维护良好的自然环境.pptVIP

综合实践活动 说课课件 石狮中学 戴金波 感受、感知、感想 睁大双眼，环顾四周， 你观察到什么？ 闭目凝神，细致觉察， 你感知到什么？ 回味生活，感受真情， 你有怎样的感想？ 大胆说一说 整理归类 学校 操场 作业 黑板 阳光、空气、水 父母的爱、同学友谊、 班集体荣誉 学校环境 自然环境 人文环境 心理环境 社会环境 如果我们生活的环境发生变化，将会怎样呢？ 是什么环境遭到破坏导致这场灾难的发生？ 思 考 维护良好的自然环境 第一课时 生态平衡关系到人类的未来，只有自然的、和谐的、才是可持续发展的。 保护环境人人有责，让我们行动起来吧！ 分 组（课前准备） 进行异质分组，每组8人，只有一组不足或超过8人，实行组长负责制，其他7人分别为书记员（1人）、记者（2人）发言人（1人）、资料收集员（2人）、电脑操作员（1人） 地球正遭受创伤，保护环境刻不容缓，让我们从自己身边做起，调查研究我们生活的环境。 倡 议 课题名称 研究小组组长 综合实践活动指导教师 研究小组成员 书记员 记者 发言人 电脑操作员 资料收集员 研究目标 研究内容 研究方法 研究时间 困难及对策 课题研究方案表 石狮中学校园环境调查 了解石狮中学校园环境，理解校园环境给学生学习带来的益处，学校还有哪些局部环境需要改善。 石狮中学的教学区环境，生活区环境，办公区环境，活动区环境 观察，调查 15天 XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 略 时间 项目 被评小组 评价对象 评价项目 分值 得分 研究方案 课题的选择是否明确、恰当 10 课题研究的价值和创新程度 10 研究的目标是否明确 10 研究方法的选择是否科学 10 对困难的预期和对策是否合理 10 研究小组成员分工是否明确 10 现场表现 发言人陈述水平 15 小组合作水平 15 小组应答表现 10 评定意见 本方案（可 否）通过 修改建议 签名： 课题研究方案评价表 谢谢大家 维护良好的自然环境教材 谢谢 * *