苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用课件：34页.pptVIP

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 春蚕直到死的时候才停止吐丝，蜡烛燃尽时才停止流烛泪。蚕丝和蜡泪象征至死不渝的爱情；而“死”、“泪”则暗示爱情带有浓郁的悲剧色彩。 才 才 思 蚕一生只吃桑叶，到快要死的时候却吐尽它那柔软、光滑、洁白的丝，世世代代为人类造福。因此“春蚕到死丝方尽”的诗句就被用来赞扬老师的奉献精神。 蜡烛燃烧了自己照亮了别人，其牺牲精神、默默无闻的奉献精神与老师相仿。 这句现在用来形容老师 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 颈联设想对方伤感就别的种种情景。古人说：“女为悦己者容。”故诗人转写对方即从晓妆对镜落笔。“但愁云鬓改”是对青春年华的逝去表示忧虑。“云鬓改”写自己因痛苦的折磨，夜晚辗转难眠，以至于鬓发脱落，容颜憔悴。一个“改”字，见出别离之久，相思之苦。当诗人夜晚对着烛泪时，所爱的人也许正在凄清的月光下踯躅苦吟吧？“应觉月光寒”忖度对方的处境和感受，愁怀深重，难以排遣，所以愈发感觉环境凄清，月光寒冷，心情也随之更趋暗淡。可谓一往情深。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 尾联表达诗人的愿望：有人为他们传递信息。将对方住处比做“蓬山”，含有可望不可即之意。为什么见面这般难？其中必有难以逾越的障碍。甚至连打探一下她的音讯也不容易，只有请神话传说中的青鸟帮忙了。“青鸟殷勤为探看”，只是诗人苦苦相思时的一种愿望而已。“为探看”的口气中充满期待之意。 本命佛： 重庆农家网： 重庆网站建设： 重庆seo： 江津装修： 苏教版语文八年级下册《古诗两首》优秀实用课件：34页教材 谢谢 古诗二首 诵读欣赏 教学重点： 1、古诗所表达的思想感情和哲理。 2、象征手法的运用。 3、背诵、默写。 古诗鉴赏指要： 1、论世知人，了解背景生平 2、把握意象，领会思想感情 3、品味语言，揣摩修辞特点 4、体味意境，领悟艺术境界 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春。今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神。 这首诗是唐代诗人刘禹锡于敬宗宝历二年(826)冬，罢和州刺史后，回归洛阳，途经扬州，与罢苏州刺史后也回归洛阳的白居易相会时所作。对“初逢”二字，可以有两种理解：一是未见过面，初次相逢；另一是久别之后，初次相逢。 白居易在酒席上把箸击盘，吟诗一首，题为为刘禹锡长期被贬的不幸遭遇鸣不平。刘禹锡感慨万端，写了这首诗，答谢白居易。 作者简介 刘禹锡,字梦得,唐代文学家, 哲学家.和柳宗元交谊很深, 人称“刘柳”.晚年与白居易 并称“刘白”其诗通俗清新, 善用比喻寄托手法, 有刘梦得文集 用自己的话讲讲诗人描述了怎样的经历？ 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。 怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。 沉船的旁边正有千帆驶过，病树的前头却是万木争春。 今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 首联：我处在巴山楚水荒凉边远的地方，二十三年一直被朝廷抛弃不用。表达了作者怎样的思想感情？ 作者被贬久远，表达了长期被贬的愤慨之情。 这样的情节让我们想起一首贺知章写的诗： 颔联：巴山楚水一片荒远凄凉，23年来，我被朝庭抛弃在那里，回到故乡，故友都已逝去，只能吟着向秀闻笛时写的＜思旧赋＞来怀念他们。而自己也成了神话中那个烂掉了斧头的人，已无人相识，真令人恍如隔世啊。 刘诗营造的是一种凄凉、悲伤、无奈的意境，而贺知章的诗则充满了感时伤老的情绪，情感表达比较含蓄。 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 两首诗营造的意境有何不同？ 颔联：写了离京之久，变化之大，曲折地控诉了政治迫害的残害，借典抒情。用了哪两个典故？分别表现了诗人怎样的思想感情？ “闻笛赋”的典故寄托了他对因参与政治改革而被害致死的老友的怀念，人事全非的惆怅。 “烂柯人”的典故比喻自己长期贬谪在外,回到家乡,人事全非.表现对事态变迁的惆怅心情。 看资料总结刘禹锡的人生态度 百折不挠 1. “永贞革新”失败后，刘禹锡被贬为朗州司马，废锢十年；后被召还，又因玄都观诗案，再次被贬连州、夔州、和州刺史，在政治上遭受第二次挫折；直至晚年，还被第三次排挤出朝，先后任苏州、汝州、同州刺史。长期被贬谪的生活，并没有使刘禹锡屈从于命运的压力，而是始终保持着激扬奋发的战斗精神。 2.“莫道桑榆晚，为霞尚满天” 积极进取 一生蹉跎的刘禹锡，到了老年认为：老固然有老的短处，但老也有老的长处。老的长处是阅历丰富，经历的事情多了，明白的事理就多，办事也就更加熟练；