第十二单元：加法6教学讲义.docVIP

1 第十二单元：加法 教学内容 练习十二 （教材第93页第6－9题） 课时 第六课时 教学目标 1、通过练习，帮助学生巩固8、7加几的计算方法，使学生能正确熟练地计算这类加法题。 2、让学生经历解决简单实际问题的过程，进一步学会从场景、对话以及表格中收集有效的信息解决问题，初步掌握简单实际问题的基本结构和数量关系，培养解决简单实际问题的能力。 3、培养学生初步的数学思考习惯。 教学重点 正确熟练的计算8、7加几。 教学难点 同上。 教学具准备 口算卡片。 教学环节 一、揭示课题 1、口算。（口算卡片开火车练习） 2、说说括号里面填写几。 6＋（ ）=10 （ ）+2=8 5+（ ）=7 7+（ ）=9 3、上课我们做了一些练习，这节课我们继续练习加深对知识的理解。 二、进行练习 1、练习十二第6题。 （1）课件依次出示图和问题。 （2）引导学生观察后说一说：从图中已经知道什么？要求的问题是什么？ （3）学生独立思考列出算式，并算出得数。 （4）全班汇报交流，说一说解题时是怎样想的。 2、练习十二第7题。 （1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？再把条件和问题连贯地说一说。 （2）根据题意列式，并算出结果。 （3）汇报交流，说说你是怎样想的。 3、练习十二第8题。 （1）课件先出示情境图，让学生说说从图中知道什么？要求的问题是什么？ （2）追问：题目要求的两种树一共有多少棵，你知道是哪两种树吗？ 苹果树有多少棵，你是怎样看出来的？ （3）根据题意列式，并算出结果。 （4）汇报交流，说说你是怎样想的。 4、练习十二第9题。 （1）让学生根据表格中不同的玩具，分别说出两个条件和一个问题。 （2）根据条件和问题列式计算，并把结果填写在（　　）里。 （3）汇报交流。 三、总结评价 想一想，这节课我们又掌握了哪些新知识？这些知识你是怎样学的？互相说一说，再告诉大家 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q