落日的幻觉导学案教学教案.docVIP

PAGE 5 1 2013年度秋季学期导学稿.语文.八年级上册 20.落日的幻觉 课型：新授课 主备： 审核： 使用者： 学 习 目 标 清 单 阅读课文,把握课文主要内容,积累字词。 理清课文的说明顺序，体会说明的条理性，训练快速筛选信息，初步概括内容要点。 3.了解日落时的幻觉现象以及产生的原因。 4.体会本文准确严谨、生动优美的语言，学习生动描写和说明相结合的写法，体会说明的生动性。 5.通过本文作者对身边自然现象的探究，让我们懂得任何科学理论的得出，是要仔细观察，深入探究的道理，激发我们观察身边自然现象的兴趣，努力学习，透过现象看本质。 一、课前预习导学 1.视觉小游戏： 下面两组有关视觉差异的图片。思考：图一中黄色线与蓝色线哪一个更长？图二中位于中心的绿色球和蓝色球哪一个更大？ 图一 图二 阅读下面两个小材料，思考其中的原因。 材料一：“猴子捞月亮”的故事：猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。 材料二：几个小伙伴拿着鱼叉到小溪边捕鱼，他们看到清澈的水底有一些小鱼在自由自在地游动，于是