第二单元第五课第二课时讲课资料.pptVIP

2. 美好情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能________。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。但是，我们可以通过________、____________、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 强迫 阅读 与人交往 3. 某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。 生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。例如，羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的________感受。但是，体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的_____________，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 负面 人生阅历 二、传递情感正能量 1. 用自己的热情和行动来影响环境。 在情感体验中，我们并不总是________地接受外部环境的影响，也可以用自己的________和_______来影响环境。 学会________他人：①没有偏见，以接纳的姿态认真________或________。②适时运用可能________的方式向对方表示关心。③关注对方的________和________。④________对方是否接受自己的关心。如果没有被接受，则调整方式，以对方能够________的方式来表达。 被动 热情 行动 关心 倾听 观察 被接受 态度 反应 确认 接纳 2. 我们的情感需要表达、回应、共鸣。 我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的__________中，我们可以传递美好的情感，传递生命的________。 3. 传递积极情感。 我们在生活中不断创造美好的情感________，在传递情感的过程中不断获得新的________，使我们的生命更有________，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。 情感交流 正能量 体验 感受 力量 难点详解 正面情感： 喜：高兴、兴奋、欣喜、欣慰、喜爱。 乐：愉悦、快乐、开心、欢快、开朗、热情、自得其乐、安逸、乐观、自信。 爱：爱慕、敬爱、友爱、母爱、父爱、博爱、敬慕、崇拜。 负面情感： 惧：恐惧、害怕、畏惧、脆弱、担心。 恨：痛恨、仇恨、诅咒、愤恨、嫉恨、嫉妒。 怒：嗔怒、愤怒、愤懑、大怒、斤斤计较、小肚鸡肠、生气。 哀：悲伤、哀伤、忧愁、消极。