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- 2019-09-08 发布于天津
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注重情境创设促进学生语文能力的提高丹阳市里庄中心小学吴金富摘要在语文课堂教学中要给学生创造一个全新的学习环境试着带给他们一些新的学习方式诱发他们的好奇心激发他们的求知欲望让他们主动探索充分发展自己的个性培养语文学习能力具体体现在一是创设质疑情境变被动接受为主动探究二是创设交流情境变个体学习为集体合作三是创设开放情境变单一思维为多向拓展在实际实际过程中教师应注重创设宽松民主富于创新精神的教学氛围尊重学生个性注意抓住一切时机激发学生创新的欲望只有教师在教学中真正树立了创造的意识学生的创造意向才能得以
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注重情境创设 促进学生语文能力的提高
丹阳市里庄中心小学 吴金富 212363
摘要：在语文课堂教学中要给学生创造一个全新的学习环境，试着带给他们一些新的学习方式，诱发他们的好奇心，激发他们的求知欲望，让他们主动探索，充分发展自己的个性，培养语文学习能力。具体体现在：一是创设质疑情境，变“被动接受”为“主动探究”；二是创设交流情境，变“个体学习”为“集体合作”；三是创设开放情境，变“单一思维”为“多向拓展”。 在实际实际过程中，教师应注重创设宽松、民主、富于创新精神的教学氛围，尊重学生个性，注意抓住一切时机激发学生创新的欲望。只有教师在教学中真正树立了创造的
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