科学哲学概论和护理知识的发展.DOCVIP

科学理性方法与护理理论 Scientific Rationality and Nursing Theory 课程简介 本课程为护理学硕士研究生的专业基础理论课，重点介绍科学理性的基本方法和基本过程，了解自然科学和人文社会科学的解释模式及科学理论构建的基本要点和基本原则，并以此为指导，探讨护理知识的本质、护理认识过程及方法以及护理理论的构建、分析、描述与评价。本课程应用科学史和护理理论构建史的实例，展示科学知识与科学理论、护理知识与护理理论发展的基本规律和方法，启发学生树立发展护理知识的意识，了解护理知识发展的基本途径和方法。 The “Scientific Rationality and Nursing Theory” is one of the basic theoretical courses of nursing profession for nursing graduate students in the Master’s program. It is focused on basic methodology and process of the development of scientific theory. The explanation models of natural sciences and social-humanity sciences, and the basic elements and principles of scientific theory development are examined. The nature of nursing knowledge, the patterns of knowing process in nursing, and the development, analysis, description and evaluation of nursing theories are explored. Based on the history of science evolution and nursing theory development, examples in scientific discovery and nursing theory development are used to illustrate the basic rules and methodologies of the development of scientific knowledge and scientific theories, including nursing knowledge and nursing theories for the purpose of stimulating student’s awareness of the necessity to develop nursing knowledge, making them understand the process and its patterns in developing nursing knowledge. 教学大纲 课程名称：科学理性与护理理论 总学时数：54学时　　2.5学分 理论课：48 学时 实验课：6 学时 授课对象： 硕士研究生，护理专业。 预修课程及知识要求：自然辩证法、科学社会主义理论与实践、护理导论。 教学目的及要求： 通过本课程的学习使学生具有一定的科学哲学素养，掌握科学认识、科学发现的规律和方法论以及科学理论构建的基本要点，理解护理知识的本质、发展护理知识的方法和过程、构建护理理论的基本要素、以及护理理论的描述、分析和评价的基本方法，培养学生发展护理知识的意识。 理论课内容： 科学理性与科学活动（4学时） 第一节　科学理性 理性与科学理性 科学理性的功能与特征 科学理性方法 第二节　科学活动 科学活动的基本概念 科学活动的模式 科学问题与科学假说（4学时） 第一节　科学问题 问题的作用 科学问题的产生 常规问题与反常问题 科学问题与解答 第二节　科学假说 假说与科学假说 科学假说的评价标准 提出科学假说的思维形式 科学模型与科学理论（4学时） 第一节　科学模型 模型在科学研究中的作用 模型的种类 建立模型的方法 第二节　科学理论 科学理论 理论概念 科学理论的结构 科学理论的表达 科学理论与科学范式 科学的解释与预言（4学时） 第一节　自然科学的解释与预言 自然科学的解释模式与类型 自然科学解释的标准模型 自然科学的预言 第二节　人文-社会科学的解释 社会科学与人文科学 人文社会科学方法的起源与形成 人文社会科学的解释模式 科学理论的检验、选择与演化（4学时） 第一节　科学理