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肥料基础知识培训;;一、术语定义;一、术语定义;必要性;一、术语定义;一、术语定义;一、术语定义;(十)植物生长期：指从种子到种子的过程。 虽然植物的代谢过程是在整个生长期进行的，但从外界吸收养分的时期并不是整个生长期。; (十二) 植物营养临界期：是植物对养分需要的绝对数量并不太多，但很迫切，如果此时营养元素缺乏或过多或元素间的不平衡，对植物的生长发育和产量产生很大的影响，且后期难以弥补和纠正的时期。 植物营养临界期多为植物生长的前期。 一般磷的营养临界期在苗期，玉米在出苗后1周，棉花在出苗后10-20天，小麦在分蘖始期。 氮的临界期比磷稍后一些，一般在营养生长到生殖生长过渡时期，小麦在分蘖和幼穗分化两个时期，玉米在幼穗分化期，棉花在现蕾初期。 植物营养临界期的养分供应主要靠基肥或种肥供应。;(十三) 植物营养最大效率期：指养分需要量最多，且施肥能获得最大效应的时期。 植物营养最大效率期往往在植物生长最旺盛的时期，此时植物吸收养分的绝对数量和相对数量最多，如能及时满足此时期作物对养分的需要，增产效果极为显著。 植物营养最大效率期的施肥是以追肥的方式施入的。 氮、磷、钾比例法：确定氮、磷、钾中一种养分的用量后，再按照各种养分之间的比例关系决定其他养分的肥料用量。 基肥：又称底肥，是在进行植物播种或移植前，结合耕地施入土壤中的肥料。 追肥：在植物生长期间，根据植物各生长发育阶段对营养元素的需要而补施的肥料。 ;(十四) 肥料利用率：即肥料养分回收率，是指一定时期内作物吸收肥料养分的数量占施用肥料中该养分总量的百分数，它反映了作物对施入土壤中的肥料养分的回收效率。 通常指氮肥、磷肥、钾肥的当季利用率。 (十五) 百公斤经济产量养分吸收量：可以根据田间肥效试验中的小区产量及籽粒和茎叶养分含量进行求算，=（籽粒产量*籽粒养分含量+茎叶产量*茎叶养分含量）/（籽粒产量/100）。 小麦的需肥规律是冬前分蘖期吸收养分较多，越冬期较少，返青后的拔节到开花期需要大量的养分，占全生育期总量的31.2%氮、64%磷、60%钾。玉米主要在拔节孕穗期为主，可占到总量的70%左右。;二、合理施肥的原则;;植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化。要维持地力和作物产量，就要归还植物带走的养分，以维持土壤养分平衡。 ;柑橘对大量/中量元素需求量;柑橘对微量元素的需求量;kg/ha/day;归还养分的方式： 一是通过施用有机肥料， 二是通过施用无机肥料，二者各有优缺点，配合施用则可取长补短，增进肥效，是农业可持续发展的正确之路。;3、报酬递减律;根据报酬递减律算经济帐;4、因子综合作用律;二、合理施肥的原则;二、合理施肥的原则;肥料按形态分为固体肥料和液体肥料两种。其中，固体肥料 应用广泛，种类很多，性质也千差万别。有的化学性质稳 定，物理性良好，有的则有腐蚀性、毒性和易燃易爆性，有 的易分解挥发，有的易吸湿结块。因此，要根据肥料的五种 特性即吸湿性、分解挥发性、易燃易爆性、腐蚀性、毒性进 行区别对待，选择合理、有效的方式进行运输，减少肥料营 养成分的损失等。 ;固体肥料的运输要点;液体肥料的运输要点;1：认识英文字母肥料三大元素：N、P、K（氮、磷、钾） N----氮 P----磷 K----钾 Ca---钙 S-----硫 CL-----氯;;;;;三、肥料特性与使用方法-氮肥;（一） 铵态氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;（二） 硝态氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;三、肥料特性与使用方法-氮肥;磷是植物生长发育不可缺少的营养元素之一。它对作物高产及保持品种的优良特性有明显的作用。 按磷肥中磷的有效性或溶解度不同 1）水溶性磷肥：肥料中的磷能被水溶解出来的磷肥。如：过磷酸钙、重过磷酸钙等。 2）弱酸溶(枸溶)性磷肥：肥料中的磷素能被2%的柠檬酸或中性柠檬酸铵溶解出来。如：钙镁磷肥。 3）难溶性磷肥：肥料中的磷能只能被强酸所溶解的磷肥。如：磷矿粉、骨粉。 ;（一） 水溶性磷肥;三、肥料特性与使用方法-磷肥;（二）弱酸溶性磷肥（枸溶性磷肥）;表 其它几种常用枸溶性磷肥的成分、性质与施用;（三） 难溶性磷肥;钾不仅是植物生长发育所必需的营养元素，而且是肥料三要素之一。许多植物需钾量都很大，就矿质营养元素而言,钾在植物体内的含量仅次于氮。 生产实践证明，施用钾肥对提高作物产量和改