八年级数学下册《方差（一）》课案（学生用）（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课案（学生用） 第2课 方差（一） 【学习目标】 1．知识技能 了解方差意义，会计算一组数据的方差. 2．解决问题 （1）认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯． （2）渗透数学来源于实践，又反过来作用于实践的观点． 3．数学思考 用数学解决实际问题． 4．情感态度 渗透了数学知识的抽象美及反映在图像上的形象美，激发学生对美好事物的追求，提高学生对数学美的鉴赏力. 【学习重难点】 1. 重点：方差概念. 2. 难点：方差概念应用。 【学习过程】 课前延伸 填空 1．若一组数据中的 称这级数据的极差，极差的大小反映了数据的 2．数据98、99、100、101、102的极差为 3．甲、乙两台机器同时加工一种零件，在6小时中，两台机器同 时加工出的合格零件数分别如下（单位：件）甲：5、6、5、7、3、4 乙：2、10、8、3、5、2 ，在这6小时中 台机器的生产更稳定。 自主学习记录卡 1.同过学习本课内容后，你有哪些疑难之处？ 2.你有哪些问题要提交小组讨论？ 课内探究 一．课堂新授 1．比较下列两组数据的极差： A组：2