2019届全国高考语文大一轮复习写作专题训练五善设分论点讲义.pptVIP

* 写作专题训练 专题训练五　善设分论点 [专题引语]　考场上绝大多数考生会选择写议论文，而不是记叙文。可是，面对议论文，考生又多不会“分解”与“剖析”，尤其不会设置分论点和安排分论点，以致文章除了中心论点还是中心论点。如果能巧妙地设置一些分论点，并很好地安排它们，那么，不仅可以使论证结构更清晰，还可以多角度、多侧面地论述中心论点，使说理更丰实、更深入。本训练就试图教你一些分论点的设置方法及安排技巧。 内容索引 Ⅰ 品读佳作，体悟出彩理由 Ⅱ 指点技巧，找到提升门径 Ⅲ 实战演练，练出训练实效 Ⅰ 品读佳作，体悟出彩理由 真题回放 　(2016·全国乙)题目见专题训练二“品读佳作”部分。 满分佳作 教育之道，不可任性 福建一考生 标题即中心论点。 《大学》中写道：“大学之道，在明明德。”诚如斯言，教育的最终目的是培养健全的人格，弘扬美好的德行，而漫画中的孩子脸上的一记巴掌却违背了《大学》的精神。 指出教育之道的内涵，漫画中的“巴掌”违背了教育精神。 从55分进步到61分值得嘉许，但孩子得到55分时的一记巴掌是他进步的关键因素吗？倘若是，那么分数上的进步也不意味着心智和人格上的进步。再者，从100分退步到98分，可能不只是个人因素，更有试卷难度差异等诸多因素的叠加，那么一记巴掌怎能在学生心中留下积极向上的印记？ 分析漫画材料，印证观点。 应当看到，教育的手段不应只有“亲吻”