物理实习调查报告.pdf

湛江二十中物理实验教学情况调查 ——余秀玉调查报告 此调查是通过访谈方式与问卷形式以及亲自观察的形式进行的 访谈对象：二十中高中部物理老师以及实验室专职指导老师 问卷对象：高一级学生 观察对象：高一级做实验的学生 观察地点：教室以及实验室 调查初衷 ：物理是一门以实验为基础的自然学科， 回顾物理学产生和 发展的过程，可以看出物理实验自始至终都占有极其重要的地位无论 是经典物理学的建立和发展， 还是现代物理学的进展都与物理实验息 息相关。可以预言物理学的发展一定离不开物理实验。 物理课在提高 学生的科学素质方面起着无可替代的作用， 试验在屋里教学中更是占 有举足轻重的地位， 加强实验教学， 提高无力教学效果和开发学生创 造能力，在加强素质教育的今天，显得更加突出，尤为重要。通过物 理实验可以是物理教学理论联系实际， 引起学生的学习兴趣， 引导学 生发掘问题， 激发其求知欲， 从而调动他们学好武力的主动性和积极 性，引导他们热爱科学。通过加强实验，不仅可以使学生具备一定的 感性认识，更重要的是使学生进一步理解物理概念和定律是怎样在实 验的基础上建立起来的，从而有效的帮助学生形成概念，到处规律， 掌握理论， 正确而深刻地领会物理知识。 通过实验培养学生的观察能 力，思维能力，自学能力，以及发现问题，分析问题和解决问题的能 力，培养学生良好的实验方法以及基本的实验能力和动手能力， 并且 在此基础上进一步培养他们独立工作能力和创新能力； 通过实验培养 学生从事科学研究阳具备严格的科学态度， 科学思维方法， 严谨的科 学作风，逐步学会物理研究中基本的科学方法。 调查背景 ：湛江二十中是 2005 年才被评为“广东省一级学校”的普通高中。但 是，生源的基础都普遍偏低。师资比较充足，有足够的物理老师。每个老师大约 负责 2 到 4 个班级。在物理实验教学方面， 学校配备有两个专业， 正规的物理实 验室，并且配备了专职指导老师。 物理实验室里的实验仪器， 不管从种类还是从 数量上来说可以满足教材要求的实验在 80%左右。大部分老师认为开展操作性实 验能激发学生的学习兴趣， 提高学生的动手能力。 因而从总体上说， 湛江二十中 的老师和领导对物理实验教学的重视度很高。 虽然，由于仪器的使用时间比较久 候，损坏和老化的比较多， 但是基本上还是可以满足学生的实验要求。 实验不能 进行的主要原因还是高中的物理课时比较少， 学生的基础差， 基础知识巩固的课 时尚且很难满足，所以学生做实验的时间和机会就会更加少了。大多老师认为， 只有时间充裕了， 学生才能发挥主体能动性作用。 大多老师也都认为这是吴立新 课改与高考的矛盾之一。这次学生的主要都是成绩比较差的学生。 调查内容统计以及各项分析： 在物理实验课中，学生的思想状态是怎 样的，到底学生是怎样对待老师实验演示的过程的呢？在老师做实验课上， 你通 常如何做？ 这个问题上有 72.7%的女生选择了“一边看教材，一边观察物理现 象”只有 30.3%的女生选择认真观察全过程并积极思考；但是对于男生有 71.4% 的人选择了“认真观察全过程并积极思考”，有 22.6%的男生选择一边看教材， 一边观察物理现象。