五年级语文下册 齐天大圣1教案 语文A版.docVIP

PAGE PAGE 1 22．齐天大圣 教学目标： 知识与技能： 学习并掌握生字词。 理解课文内容，了解齐天大圣大战天兵天将的故事，体会齐天大圣的神通广大。 有感情的朗读课文，分角色朗读课文。 过程与方法： 让学生自渎，然后选择自己喜欢的片段进行品读，体会人物的特点。 情感、态度与价值观： 鼓励学生大胆的想象，激发学生阅读《西游记》的兴趣。 重点： 了解齐天大圣与众仙作战的经过。 难点： 体会作者对人物形象生动、具体、富有个性的描写。 教具： 录音 幻灯 教学过程 第一课时 一、幻灯出示图片，揭示课题。 教师问：同学们，今天老师给你们带来了一位大家都喜欢的客人。（孙悟空） 引导学生反馈搜集到的资料，介绍孙悟空。 教师小结。 展示资料，介绍吴承恩和《西游记》。 教师导入：今天，我们就到花果山去看看这个神通广大的“齐天大圣”。（板书课题） 二、学生自渎，学习生字。 1．教师提出要求，学生自渎课文。 （1）画出生字新词，认一认，读一读，把课文读准，读通顺。 （2）找出故事的起因、经过、结果。 （3）思考：孙悟空给你留下了怎样的印象？ 2．检查生字，积累词语。 教师出示生字卡片齐读后指名读。 3．出示词语卡片，集体读一读，读中积累词语。 不慌不忙 垂头丧气 神通广大 风烟滚滚 气势汹汹 疾似流星 不分胜负 眼明手快 大惊失色 三头六臂