五年级音乐下册 劳动歌调 3教案 人音版.docVIP

PAGE PAGE 1 劳动歌调 教学目标： 1.能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。 2.演唱《军民大生产》和《翁嘿呀》两首民歌，能背唱其中一首。演唱时声音要富有弹性，能够表现出歌曲的劳动节奏特点及乐观情绪。 3.通过学习演唱《军民大生产》、《翁嘿呀》和聆听《连连夯》、《船工号子》，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。 4.知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号子的创编活动。 教学重难点： 1.激发学生对劳动号子及劳动歌曲的兴趣。 2.学习、体验、表现劳动歌曲中的节奏特点及乐观情绪。 教学过程： 一、开课 1.播放《大长今》的歌曲，让学生边唱边想，朝鲜歌曲在节奏和歌曲风格上和我们的有什么不同，有什么特点。 2.学生自由发表意见。 3.师生共同总结出朝鲜歌曲的节奏多为附点节奏。 二、学习歌曲 1.初步聆听歌曲《翁嘿呀》，感受哪些地方表现出有吃歌曲的节奏特点。 2.按节奏，自由朗读第一段歌词。 3.跟着老师的伴奏演唱歌谱。 4.把歌词带入歌谱中试唱。 5.老师指导、纠正。 6.完整、有感情地演唱。 7.自学第二段歌曲。 8.自己用第一段的学习方法来指导第二段的演唱情绪。 9.把歌曲完整的演唱一遍。 三、音乐活动 在有“翁嘿呀”的地方加上节奏。 四、小结