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　　则上几例可表示为??为方便，常用大写的拉丁字母表示集合={我校的篮球队员}，={1，2，3，4，5}1确定性；2互异性；3无序性3、元素与集合的关系隶属关系元素与集合的关系有属于∈及不属于??也可表示为两种。　　如={2，4，8，16}，则4∈，8∈，32?集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如是集合的元素，就说属于集记作?，相反，不属于集记作?或注1、集合通常用大写的拉丁字母表示，如、、、、??元素通常用小写的拉丁字母表示，如、、、、??2、∈的开口方向，不能把∈颠倒过来写。　　4注1自然数集与非负整数集是相同的，也就是说，自然数集包括数0。　　2非负整数集内排除0的集。　　记作*或+。　　、、等其它数集内排除0的集，也是这样表示，例如，整数集内排除0的集，表示成*请回答已知++=，={|2++=}，判断1与的关系。　　112集合间的基本关系教学目标1理解子集、真子集概念；2会判断和证明两个集合包含关系；3理解?、?的含义；≠4会判断简单集合的相等关系；5渗透问题相对的观点。　　教学重点子集的概念、真子集的概念教学难点元素与子集、属于与包含间区别、描述法给定集合的运算教学过程观察下面几组集合，集合与集合具有什么关系？1={1，2，3}，={1，2，3，4，5}2={|3},={|3-60}3={正方形}，={四边形}4=?，={0}5={银川九中高一11班的女生}，={银川九中高一11班的学生}。　　1子集定义一般地，对于两个集合与，如果集合中的任何一个元素都是集合的元素，我们就说集合包含于集合，或集合包含集合，记作?或?,即若任意?,有?，则?或?。　　这时我们也说集合是集合的子集。　　如果集合不包含于集合，或集合不包含集合,就记作?或?，即若存在?,有?，则?或?说明?与?是同义的，而?与?是互逆的。　　规定空集?是任何集合的子集，即对于任意一个集合都有??。　　2除去?与本身外，集合的其它子集与集合的关系如何？3真子集由包含与相等的关系，可有如下结论1?任何集合都是其自身的子集；2若?，而且?即中至少有一个元素不在中，则称集合是集合的真子集，记作≠。　　空集是任何非空集合的真子集3对于集合，，，若?，?，即可得出?；对?，?，同样≠≠?有≠,即包含关系具有传递性。　　4证明集合相等的方法?第37页1证明集合，中的元素完全相同；具体数据2分别证明?和?即可。　　抽象情况对于集合，，若?而且?，则=。　　113集合的基本运算教学目的1理解两个集合的并集与交集的的含义，会求两个简单集合的并集与交集；2理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集；3能用图表达集合的关系及运算，体会直观图示对理解抽象概念的作用。　　教学重点集合的交集与并集、补集的概念；教学难点集合的交集与并集、补集是什么，为什么，怎样做；【知识点】1并集一般地，由所有属于集合或属于集合的元素所组成的集合，称为集合与的并集记作∪读作并即∪={|∈，或∈}图表示第47页与的所有元素来表示。　　与的交集。　　2交集一般地，由属于集合且属于集合的元素所组成的集合，叫做集合与的交集。　　记作∩读作交即∩={|∈，且∈}交集的图表示说明两个集合求交集，结果还是一个集合，是由集合与的公共元素组成的集合。　　拓展求下列各图中集合与的并集与交集说明当两个集合没有公共元素时，两个集合的交集是空集，不能说两个集合没有交集3补集全集一般地，如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集，通常记作。　　补集对于全集的一个子集，由全集中所有不属于集合的所有元素组成的集合称为集合相对于全集的补集,简称为集合的补集，记作即={|∈且∈}第57页补集的图表示说明补集的概念必须要有全集的限制4求集合的并、交、补是集合间的基本运算，运算结果仍然还是集合，区分交集与并集的关键是且与或，在处理有关交集与并集的问题时，常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件，结合图或数轴进而用集合语言表达，增强数形结合的思想方法。　　5集合基本运算的一些结论∩?，∩?，∩=，∩?=?,∩=∩?∪，?∪，∪=，∪?=,∪=∪∪=，∩=?若∩=，则?，反之也成立若∪=，则?，反之也成立若∈∩，则∈且∈若∈∪，则∈，或∈¤例题精讲【例1】设集合?,?{|?1??5},?{|3??9},求?,e?解在数轴上表示出集合、【例2】设?{?|||?6}，??1,2,3?,??3,4,5,6?，求1??；2?e?【例3】已知集合?{|?2??4}，?{|?}，且??，求实数的取值范围*且?}【例4】已知全集?{|?10,，?{2,4,5,8}，?{1,3,5,8}，求?，?，?，?，并比较它们的关系【人教版高二数学必修一集合教案】