2019届浙江专用高考数学大一轮复习第七章不等式7.5绝对值不等式讲义.pptVIP

证明 (1)和绝对值不等式有关的范围或最值问题，可利用绝对值的几何意义或绝对值三角不等式进行放缩. (2)利用特殊点的函数值可探求范围；若函数解析式中含有绝对值，也可化为分段函数. 思维升华 跟踪训练3　已知函数f(x)＝|x＋a|＋|x－2|. (1)当a＝－3时，求不等式f(x)≥3的解集； 解答 当x≤2时，由f(x)≥3得－2x＋5≥3，解得x≤1； 当2x3时，f(x)≥3无解； 当x≥3时，由f(x)≥3得2x－5≥3，解得x≥4. 所以当a＝－3时，f(x)≥3的解集为{x|x≤1或x≥4}. (2)若f(x)≤|x－4|的解集包含[1，2]，求a的取值范围. 解答 f(x)≤|x－4|?|x－4|－|x－2|≥|x＋a|. 当x∈[1，2]时，|x－4|－|x－2|≥|x＋a| ?4－x－(2－x)≥|x＋a|?－2－a≤x≤2－a. 由条件得－2－a≤1且2－a≥2，即－3≤a≤0. 故满足条件的a的取值范围为[－3，0]. 典例　不等式|x＋1|＋|x－1|≥3的解集为_____________________. 绝对值不等式的解法 思想与方法系列16 对|x－a|＋|x－b|≥c型不等式的解法，一般可采用三种方法求解：几何法、分区间讨论法和图象法. 答案 解析 思想方法指导 方法一　当x≤－1时，原不等式可化为－(x＋1)－(x－1)≥3， 当－1x1时，原不等式可以化为x＋1－(x－1)≥3， 即2≥3，不成立，无解； 当x≥1时，原不等式可以化为x＋1＋x－1≥3， 方法二　将原不等式转化为|x＋1|＋|x－1|－3≥0. 构造函数y＝|x＋1|＋|x－1|－3， 作出函数的图象，如图所示： 即|x＋1|＋|x－1|－3≥0. 方法三　如图所示，设数轴上与－1，1对应的点分别为A，B，那么A，B两点的距离之和为2，因此区间[－1，1]上的数都不是不等式的解.设在A点左侧有一点A1，到A，B两点的距离之和为3，A1对应数轴上的x. 同理设B点右侧有一点B1，到A，B两点的距离之和为3，B1对应数轴上的x， 从数轴上可看到，点A1，B1之间的点到A，B的距离之和都小于3；点A1的左边或点B1的右边的任何点到A，B的距离之和都大于3. 课时训练 1.不等式|2x－1|3的解集是 A.(1，2) B.(－1，2) C.(－2，－1) D.(－∞，－2)∪(2，＋∞) √ 答案 解析 |2x－1|3?－32x－13?－1x2. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2.不等式|2x－1|－|x－2|0的解集是 A.{x|－1x1} B.{x|x－1} C.{x|x1} D.{x|x－1或x1} √ 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 方法一　原不等式即为|2x－1||x－2|， ∴4x2－4x＋1x2－4x＋4， ∴3x23，∴－1x1. 方法二　原不等式等价于不等式组 综上可得－1x1，∴原不等式的解集为{x|－1x1}. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 §7.5　绝对值不等式 基础知识　自主学习 课时训练 题型分类　深度剖析 内容索引 基础知识　自主学习 1.绝对值三角不等式 (1)定理1：如果a，b是实数，则|a＋b|≤ ，当且仅当 时，等号成立. (2)定理2：如果a，b，c是实数，那么 ，当且仅当______________时，等号成立. 知识梳理 |a|＋|b| ab≥0 |a－c|≤|a－b|＋|b－c| (a－b)(b－c)≥0 (2)|ax＋b|≤c(c0)和|ax＋b|≥c(c0)型不等式的解法： ①|ax＋b|≤c? ； ②|ax＋b|≥c? . 2.绝对值不等式的解法 (1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a的解集： 不等式 a0 a＝0 a0 |x|a ________ ? ? |x|a (－∞，－a)∪ (a，＋∞) (－∞，0)∪ (0，＋∞) R (－a，a) －c≤ax＋b≤c ax＋b≥c或ax＋b≤－c |x－a|＋|x－b|≥c(c0)和|x－a|＋|x－b|≤c(c0)型不等式的解法： (1)利用绝对值不等式的几何意义求解，体现了数形结合的思想； (2)利用“零点分段法”求解，体现了分类讨论的思想； (3)通过构造函数，利用函数的图象求解，体现了函数与方程的思想. 知识拓展 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)|x＋2|的几何意义是数轴上坐标为x的点到点2的距离.(　　) (2)|x|a的解集是{x|xa或x－a}.(　　) (3)|a＋b|＝|a|＋|b|成立的条件是ab≥0.(