山东省枣庄四中七年级生物 第二单元12 绿色植物的蒸腾作用导学案.docVIP

PAGE PAGE 3 用心 爱心 专心 山东省枣庄四中七年级生物 第二单元12 绿色植物的蒸腾作用导学案 学习目标： 1、描述植物的蒸腾现象，举例说出气孔的数目和分布与蒸腾作用的关系，了解叶片与其功能相适应的结构特点。 2、尝试徒手切片的制作方法，通过对蒸腾作用知识的迁移，理论联系实际生活。 3、渗透生物与环境相适应以及结构与功能相适应的生物学观点，认同绿色植物进行蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。 学习重点：蒸腾作用的概念、意义及叶片的结构，气孔的开闭和分布。 学习难点：叶片结构的观察、叶片及其功能相适应的结构特点以及气孔开闭的原理。 学法指导：看图观察、实验探究、教师点拨 学习导入：利用多媒体上的两幅图片导入。 预习导学（相信你都会）： 一、观察植物的蒸腾现象 1、实验步骤： = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 2、实验现象 3、实验结论 ※师生共探究（你我共提高）： ☆各塑料袋内的现象有什么不同？ 说明了什么问题？ 　　 ☆为什么要对三个枝条做不同的处理？ ☆三个实验中，有 组对 蒸腾作用实验装置 照实验，分别是 。 二、蒸腾作用的概念 植物体内的水分以 的形式从植物体内散发到体外的过程，叫做蒸腾作用。 三、蒸腾作用的部位： 是植物体进行蒸腾作用的主要器官。 四、叶片的结构 A B C D 1、按顺序排出徒手切片的制作步骤； = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ 2、认识叶片各部分的结构 叶片的结构模式图 = 1 \* GB3 ① 叶片的结构包括 、 、 三部分，表皮上有植物体进行蒸腾作用的门户 ，它的张开和闭合受 的控制。 = 2 \* GB3 ②保卫细胞与表皮细胞在结构上的差别在于有没有 。 师生探究：1.为什么叶片的正面的绿色比背面的深？ 2.为什么落叶时叶子大多正面朝下？ 五、影响蒸腾作用的因素： 、环境 、空气 和空气 等 六、蒸腾作用的意义 促进 从土壤中吸收 ；促进 和 的运输。使植物体有效地 。 ※师生共探究（你我共提高）　　 ☆为什么农民移栽植物的时候往往选在阴天或傍晚？ ☆移栽植物后为什么会出现萎蔫现象？ 拓展延伸：　　 观察几种不同环境中的植物叶片，如菠菜的叶片、睡莲的叶片、金鱼藻的叶片、并查阅有关资料，了解这些叶片是如何从结构上适应其生活环境的？ 重点难点突破：利用多媒体课件将抽象的知识形象化，如植物的吸水和失水、气孔的开闭. 总结：1.蒸腾作用的概念：水分以__________形式散发到体外的过程。 2.蒸腾作用的强弱受____________的控制。 3.蒸腾作用的意义：①_______________________. ②________________________. ③________________________. 当堂达标（看你行不行）： 1、蒸腾作用的器官是（　） Ａ．叶肉　 Ｂ．根　　 Ｃ．