三年级下册道德和法治----计划.docVIP

一 教 学 简 析 教 材 分 析 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了五个单元主题，即：“我学习我快乐”、“家庭因我更美丽”、“共享友爱阳光”、“谢谢您，家乡的劳动者”、“呵护绿色家园”。这五个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。 学 情 分 析 本年级学生共48人，其中男生30人，女生18人。 经过两年的学习后基本懂得了学校生活规则，基本养成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 二 教 育 教 学 目 标 1、通过第一单元《我学习，我快乐》的教学，学生做到快乐学习，敢于战胜困难，学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度，体会战胜困难后的快乐，正确面对学习中的困难，明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪。 2、通过第二单元《家庭因我更美丽》的教学，了解父母辛劳，懂得做子女的应该关心父母，体贴父母，在家做个好孩子。做到自己会做的事自己做，不让父母操心，并能帮父母干家务活，虚心接受父母的教育，以实际行动给父母带来快乐。激发学生对父母的热爱之情。 3、通过第三单元《共享友爱时光》的教学，感受同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和友爱之情。懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。学会表达对同学的欣赏和友爱之情，懂得真正的朋友要真诚相待、相互帮助、共同进步。 4、通过第四单元《谢谢您，家乡的劳动者》的教学，创设生活情境，激发学生交流的兴趣和愿望，清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。了解人们的辛勤付出，知道各行各业的劳动者给我们的生活带来的方便，尊重并感谢他们。能清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。 对辛勤付出的人们心存感激。 5、通过第五单元《呵护绿色家园》的教学，解包括燃烧在内的人类活动会对空气造成不良影响，知道空气污染后对人类造成的危害。意识到自觉保护环境的重要性。 三 教 学 措 施 1.激发学生的学习兴趣。 2.根据小学生心理发展水平和认知特点，联系学生的生活经验，采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式，引导孩子们通过学习，从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。 3.以孩子们生活中的现实问题为抓手，以实际生活案例为依托，突出正面引导，让孩子们在学习中体会到法治让生活更美好， 4.建立学习小组，开展小组合作学习。 5.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用，引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式，自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等，使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域，做到实实在在的知行合一。 ? 四 辅 导 计 划 培 优 计 划 培养对象 培养重点 培养措施 培养时间 吴国栋 提高团结互助乐于助人优秀品质 多参加校内外活动 小组合作 刘珺 提高纪律意识和思想道德水平 多约束自己的行为 课堂上、 小组合作 张诗怡 培养良好的学习习惯和生活习惯 学校生活和家庭生活锻炼 课堂上 马自诚 自主自觉学习能力 学着去倾听其他同学的想法并思考 课堂上 学 困 生 辅 导 计 划 辅导对象 辅导重点 辅导措施 辅导时间 吴天赐 与同学友善相处 多参加班内组织的活动 每天大课间 吴路永 自觉学习的能力 严格规定学习内容 每天下午放学 潘杰 个人良好卫生的保持 保持班级良好环境 每天大课间 张浩 培养良好的学习习惯和生活习惯 课堂严格要求 课堂上 大课间 五 教 学 进 度 周次 教学内容 教时 1 时光老人对我说 2 2 我有一把金钥匙 2 3 爱学习，不怕难 2 4 我创造，我快乐 2 5 让家人省心 2 6 读懂爸爸妈妈的心 2 7 和家人一起承担 1 8 让家庭更美丽 2 9 喜欢和你在一起 2 10 大家都是好朋友 好朋友真诚相待 2 11 友谊地久天长 2 12 为我们服务的人 2 13 出彩家乡人 2 14 尊重各行各业的劳动者 劳动最光荣 2 15 流过家乡的小河 让空气更清新 2 16 善待动物朋友 1 17 过低碳生活 2 18