电视摄像哈尔滨师范大学教案.docVIP

哈尔滨师范大学 教案 院系（部） 传媒学院 课程名称 电视摄像 使用教材 《电视摄像技艺》 主讲教师 安立国 职务职称 副教授 授课对象 电编/广电新闻/摄影 学生人数 231人 总学时数 72学时 第 1 教学周/第 1-2 节（第 1 次课） 第 1 页 教学目的 1、掌握电视节目制作手段及特点。 2、掌握电视节目制作方式及特征。 教学重点与难点 1、电视节目制作手段及特点。 2、电视节目制作方式及特征。 教学方法与手段 讲授法、媒体播放法 教学的基本内容 第一章、电视节目制作概论（6学时） 第一节 电视节目制作手段（2学时） 电视节目制作手段：是指为了达到广播的目的而采用的总的方法和措施。 电视实况直播 1、实况直播：摄取图像和声音的同时进行广播。 2、特点：制作、广播同步，现场性和观众参与性较强。 3、分类：现场直播、演播室直播、单机直播。 电视影片制作 1、电视影片的优越性 2、数字高清度电视（LDTV、SDTV、HDTV）介绍 3、胶转磁、磁转胶 三、电视录像制作 1、磁带采录系统的优势 ① 节省费用。 ② 不用洗印，磁带采录方式还可以避免影片洗印中有毒药液污染的危险。 ③ 电视台不需要设置电视电影设备，减少人力、物力和财力的耗费。 2、数字磁带采录系统的广泛应用 第二节　电视节目制作方式 电视节目制作方式：是从设备和场地使用情况的角度来对电视节目制作的过程进行描述。具体讲电视制作方式是指录像手段、直播手段中的几种制作方式，侧重于所使用的设备系统及相关的软件系统，这种方式的共同特点是必须使用电视摄像机进行制作。 一、ENG方式 1、ENG（Electronic News Gathering）方式：即电子新闻采集。 2、ENG方式的特点：前期拍摄，后期编辑。 二、EFP方式 1、EFP（Electronic Field production）方式：即电子现场制作。它具有制作的连续性和同时性,又称为“即时制作方式”。 第 1 教学周/第1-2 节（第 1 次课） 第 2 页 教学的基本内容 2、EFP的特点： ① 依靠导播的精明指挥、调度才干，更依赖于全场操作人员的密切配合。 ② EFP方式的现场性特别强烈，所以也于“多机摄录”的概念相通。 ③ EFP方式最具有电视特点，最能发挥电视独特优势的制作方式，成熟的电视台都应具备EFP制作能力。 三、ESP方式 1、ESP（Electronic studio production）方式：即电子演播室制作，电子演播室制作方式结合了ENG和EFP的长处，既可以多台摄像同时拍摄，又可以在制作上精细加工。它主要是指在演播室录像制作，演播室的制作设备比较完善，有高清晰度的广播级摄像系统、全自动化控制的照明系统、高保真音响系统，特别是图文创作系统、特技和动画系统组成了一个高科技制作系统。另外还有布景和道具等，对电视节目制作来讲是十分方便的。 2、ESP方式既可以先摄录，后编辑，也可以进行实况播出和实况录像。 四、电脑制作方式 1、影视与计算机技术的结合 《阿干正传》、《真实的谎言》、《太坦尼克号》、《花木兰》、《宝莲灯》 2、图形与图像 总结：电视节目的制作方式，根据实际情况不同，可简可繁，对设备的要求可多可少。现在的摄像机对照明要求非常低，主要是用光来进行造型，因此在照明良好的件下，ENG是最简单、最灵活的制作方式。 复习思考题 1、电视录像制作手段的特点是什么？ 2、电视节目制作的三种方式是什么？特征是什么？ 第 1 教学周/第 3-4 节（第 2 次课） 第 3 页 教学目的 1、掌握电视节目制作程序中各阶段的主要任务。 2、掌握电视节目制作过程中专业术语 教学重点与难点 1、掌握电视节目制作程序中各阶段的主要任务。 2、掌握电视节目制作过程中专业术语 教学方法与手段 讲授法、媒体播放法 教学的基本内容 第三节 电视节目制作程序（2学时） 电视节目制作包含艺术创作和技术处理两个部分。二者相互依存、相互影响和渗透。电视节目的制作方法，因节目的内容、形式而异一般并不相同。电视剧有电视剧的制作特点，新闻纪实类节目又有它自己的特点。 但是，对大多数的电视节目来说，它们的基本程序还是有相同之处的。在电视节目的制作过