对比语言学第三章.pptVIP

第三章 语音对比 第三章 语音对比 3.1语音研究与语音对比 3.1.1语音研究的对象与方法 3.1.2语音对比的方法问题 3.1.1 语音研究的对象与方法 什么事语音？ 人类说话的声音就是语音。 语音是语言的基本物质外壳和表达手段。 在语言学中，语音的研究通常可以从两个方面着手： 1、语音的物质属性→语音学研究 2、语音的功能属性→音系学研究 2、发音阶段：通过发音器官和有关肌肉的运动产生声音；3、传送阶段：声波通过空气向四周扩散；4、接收阶段：声波作用于人耳的鼓膜上产生听觉反应；5、接收刺激阶段：耳朵将声波转换成神经信号，通过神经网络传递给大脑。 语音学研究的对象和方法： ★发音语音音学：对语音在发音阶段的特征的研究。 根据发音时声带是否振动，口腔是否受阻可以区分出元音、清辅音、浊辅音三个语音。 元音和辅音的区别： 1、发元音时，声带振动，气流在发音器官的通路上不受任何阻碍；发辅音时，声带不一定振动，气流在发音器官的通路上要受到一定的阻碍。 2、发元音时，除声带外，发音器官的各个部分保持均衡的紧张状态；发辅音时，只有形成阻碍的那一部分器官特别紧张，其他部分不紧张。 3、发元音时，由于呼出的气流畅通无阻，因而呼出口腔外的气流比较弱；发辅音时，由于呼出的气流受到某种阻碍，因而呼出口腔外的气流就比较强。 元音根据开口的大小、舌位的前后等可以进行分类： 1、按照舌位的高低或者口腔的开闭可以把元音分为高元音、半高元音、半低元音和低元音； 2、按照舌位的前后，可以把元音分为前元音、后元音和央元音； 3、按照嘴唇的圆展，可以把元音分为圆唇元音和 不圆唇元音； 4、舌尖元音：舌尖前元音、舌尖后元音、卷舌元音； 5、鼻化元音； ?? （展唇前元音） ?? （展唇、舌前次高元音） ? ? ? ? ? ? ? ? （浊辅音） ? ? ? ? ? ? ? ? （清辅音） ★声学语音学：对语音在传送阶段的特征的研究 我们可以用声学物理的研究方法，来分析和研究语音的声学物理特征，如： 1、音高：声音的高低，它决定于发音体振动的频率，就是发音体在单位时间内振动的次数，汉语普通话的四声就是靠音高的变化来实现的； 2、音强：声音的强弱，它决定于音波的振幅，振幅大，声音就强，振幅小，声音就弱； 3、音长：声音的长短，它决定于发音体振动持续时间的长短，振动持续时间长，声音就长，持续时间短，声音就短； 4、音质：也叫音色，声音的个性，特色。它决定于发音体振动形式； ★听觉语音学：对语音在接收阶段的特征的研究。 “乐音”和“噪音”以及辅音的“清”、“浊”可以说是语音的听觉特征。但是由于人的听觉机制十分复杂，我们还无法将不同的声音对人的听觉器官产生的印象记录下来。 3.1.1.2 音系学研究的对象与方法 音系学与语音学的异同 相同点： 音系学与语音学一样，都以语音为研究对象， 不同点： 语音学：研究语言的声音，以及语音的细微差别。 音系学：研究语音是如何区别和表达意义的。 音素与音位的区别： 音素强调语音的差异 音位强调意义的差别 音位一般分为音段音位和超音段音位 音素是人类从话语语流中切分出来的最小语音单位或音段。 音段音位是根据音素的分布对立情况而抽象出来的语音单位。每一种语言的音段音位都是有数量有限的元音音位和辅音音位构成，代表了该语言中出现的全部元音和辅音。 在语言中还有一些语音特征，这些语音特征在语言中同样具有区别意义的功能，如维语中的重音，汉语中的声调，等等。这些特征所构成的音位就称超音段音位。 音位学还研究音位的组合方式，即音节结构，音节作为一种语音单位在音位学中具有十分重要的意义。 其次，音位分析的重点是建立一套音位系统，使语言交际中的所有语音差别都能用这个系统来描述，因而音位学被认为是一种单系统的音系学。而韵律分析是一种多系统的音系学，它主要表现在两个方面： 第一、语音分析可以根据词汇和语法层面上的信息将一些语音现象放在不同的系统里处理。 第二、语音结构中不同位置上的音声单位和韵律特征可以建立不同的系统。 　A →B/X—Y 　　A和B都代表区别特征，→表示“变为”，X—Y表示转换的条件 ,前面用斜线和A→B隔开。这个形式可以读成“区别特征A处在X和Y之间时变为区别特征B”，也就是说XAY→XBY。生成音系学认为，一切语音规则都可以用这样的形式写出来。 对生成音系学的理论有种种不同评论，但它无疑是音系学发展的一个很重要的阶段。目前，对区别特征的模式还远没有形成一致的意见，区别特征是否都是偶值的，也还有不同的看法。但区别特征的偶值选择特点符合电子计算机的二