人教版高一年级期中考试语文试题.docxVIP

　　但我们心中永远有一个不灭的心愿。　　是雄鹰，要翱翔羽天际！是骏马，要驰骋于疆域！要堂堂正正屹立于天地！努力！坚持！拼搏！成功！一起来看看　　指导员的工作做得十分细致,连里战士的家庭情况、性格特点、思想活动,他都洞若观火。　　足球比赛正在激烈地进行着,一个防守队员快步上前,抱住进攻队员,并将其拉倒,而裁判对此却熟视无睹。　　在布什即将下台之际,朝鲜再操核牌,并非真正想走回头路,更多的是向美新总统*,在未来不可避免的谈判中占据主动,真可谓是项庄舞剑,意在沛公　　4、下列句子中没有通假字的是　　秦伯说,与郑人盟　　共其乏困,君亦无所害　　往而不反者,竖子也　　君安与项伯有故?　　5、下列句子中没有古今异义的一项是　　樊於期偏袒扼腕而进进曰　　若舍郑以为东道主　　樊将军仰天太息流涕曰　　父母宗族,皆为戮没　　6、下列各句中词类活用现象属于使动用法的一项是　　拔剑撞而破之　　籍吏民　　吾得兄事之　　此其志不在小　　7、下列句子中加粗词的解释,错误的一项是　　愿足下更虑之更更加。　　顾计不知所出耳顾不过,只是。　　表示轻微的转折。　　秦王必说见臣说通悦,喜欢,高兴。　　进兵北略地略掠夺、夺取。　　8、下列句子的句式,不同于其他三句的一项是　　太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。　　事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。　　此臣日夜切齿拊心也。　　今急而求子,是寡人之过也。　　二、默写每空1分，共10分　　9默写下面句子中空缺的部分。　　⑴恰同学少年，；，。　　⑵在雨的哀曲里，,,消散了，甚至她的太息般的惆怅。　　⑶那河畔的金柳，；波光里的艳影，。　　⑷今者项庄拔剑舞，。　　⑸真正的猛士，,敢于正视淋漓的鲜血。　　⑹,同向春风各自愁。　　三、语言表达每空2分，共6分　　10、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。　　每处不超过15个字。　　虽然目前人类还没有在火星上找到可用的水源,①,这样看来我们也许能通过加热土壤来取水。　　②,还可以用除湿机来抽取空气中的水。　　但无论如何,火星上的水是非常宝贵的。　　据悉,神舟十一号搭载的两名航天员在太空中无论是洗澡水还是洗脚水,③,就像一位航天员曾说过的我今天喝下去的咖啡,就是用昨天喝过的咖啡冲的。　　四、诗歌鉴赏每题4分，共8分　　11、阅读下面这首清诗,完成1-2题。　　塞外杂咏　　林则徐　　天山万笏耸琼瑶,导我西行伴寂寥。　　我与山灵相对笑,满头晴雪共难消。　　注作者任两广总督时,从查禁鸦片烟入手,坚决反抗帝国主义侵略。　　后遭诬陷被罢官,充军到新疆伊犁。　　这首诗就是作者进入新疆时写的。　　⑴下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是　　首句中,作者将天山比作大臣上朝用的笏板,将山上的积雪比作美玉,用比喻手法写出了天山的孤独寂寞。　　第二句写高耸壮美的天山如朋友般导我西行,与我这被充军发配的人为伴,这句是为了突出天山有情有义。　　诗中所谓的寂寥,不仅指林则徐在充军途中的寂寞,更暗含他在官场上遭冷落的孤独,可谓刻骨铭心。　　第三句作者给天山以人的性格,赋予人的思想感情,将天山拟人化,使诗人与天山的形象屹立于读者面前。　　晴雪,是晴天的积雪,格外洁白,语意双关,既指山上的积雪,也指头上的白发,含蓄有味,耐人咀嚼。　　⑵本诗抒发了作者怎样的思想感情?　　第二卷　　五、文言文阅读每题3分，共12分　　12、阅读下面的文言文,完成1~4题。　　留侯张良者,其先韩人也。　　沛公之从洛阳南出,良引兵从沛公。　　沛公欲以兵二万人击秦峣下军,良说曰秦兵尚强,未可轻。　　臣闻其将屠者子,贾竖易动以利。　　愿沛公且留壁使人先行为五万人具食益为张旗帜诸山上为疑兵令郦食其持重宝啖秦将。　　秦将果畔,欲连和俱西袭咸阳,沛公欲听之。　　良曰此独其将欲叛耳,恐士卒不从。　　不从必危,不如因其解击之。　　沛公乃引兵击秦军,大破之。　　汉元年正月,沛公使请汉中地。　　项王乃许之。　　良因说汉王日王何不烧绝所过栈道,示天下无还心,以固项王意。　　乃使良还,烧绝栈道。　　项王以此无西忧汉心,而发兵北击齐。　　良亡,间行归汉王。　　至下邑,汉王下马踞鞍而问日吾欲捐关以东等弃之,谁可与共功者?良进日九江王黥布,楚枭将,与项王有隙;彭越与齐王田荣反梁地,此两人可急使。　　而汉王之将独韩信可属大事,当一面。　　即欲捐之,捐之此三人,则楚可破也。　　汉四年,韩信破齐而欲自立为齐王,汉王怨。　　张良说汉王,汉王使良授齐王信印。　　其秋,汉王追楚至阳夏南,战不利而壁固陵,诸侯期不至。　　良说汉王,汉王用其计,诸侯皆至。　　汉六年