人教版高一生物必修一教案.docxVIP

　　不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。　　2进化历程由低等到高等。　　3进化原因用进废退和获得性遗传。　　2．意义　　1历第一个比较完整的进化学说。　　2反对神创论和物种不变论，奠定了科学生物进化论的基础。　　二、达尔文的自然选择学说阅读教材111～113　　1．主要内容　　2．对自然选择学说的评价　　1自然选择学说的科学性　　2自然选择学说的局限性　　三、达尔文以后进化理论的发展阅读教材113　　1．关于遗传和变异的研究，已经从性状水平深入到基因水平。　　2．关于自然选择的作用等问题的研究，已经从以生物个体为单位，发展到以种群为基本单位。　　3．形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。　　重点聚焦　　1．在达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的？　　2．达尔文的自然选择学说的要点是什么？　　3．达尔文的自然选择学说有哪些局限性？　　[共研探究]　　材料一食蚁兽是吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液适于舔食昆虫的一种哺乳动物。　　鼹鼠是外形像鼠、耳小或完全退化、眼小且视力完全退化、营土壤*居生活的另一种哺乳动物。　　材料二超级病菌是对几乎所有抗生素有抗药性的细菌的统称。　　能在人身上造成脓疮和毒疱，甚至让人的肌肉逐渐坏死。　　这种病菌的可怕之处并不在于它对人的杀伤力，而是它对普通杀菌药物——抗生素的抵抗能力，对这种病菌，人们几乎无药可用。　　1．结合材料，利用拉马克的观点解释下列事实　　1用进废退　　①食蚁兽吻部和嘴特征的形成食蚁兽的吻部尖长、嘴呈管形、舌可伸缩并富有黏液是其长期伸向土洞舔食蚂蚁的结果。　　②鼹鼠耳和眼特征的形成器官长期废而不用的结果。　　2获得性遗传　　①超级细菌的形成人们经常使用抗生素改变了细菌的生活环境，细菌发生定向性变异，而且逐渐积累和遗传，从而演化为超级细菌。　　②长颈鹿脖子长草地退化后，长颈鹿只能食用高处的树叶。　　由于经常使用颈部，导致颈部越用越长，并将长颈这一性状遗传给后代。　　2．环境引起的性状改变不一定遗传给后代，只有环境使遗传物质改变进而引起性状改变时才能传给后代。　　[总结升华]　　1．拉马克进化学说的内容　　1用进废退凡是没有达到其发展限度的每一种动物，它的任何器官，如果持续地使用，会逐渐增强，并且发达起来。　　相反，任何器官如不经常使用，则会逐渐衰弱，其功能减退，最后导致器官的退化或消失。　　2获得性遗传在环境条件的影响下，一个动物经常使用某种器官或经常不使用某种器官的结果是发展某器官或丧失某器官，这种变异可以通过生殖遗传给后代。　　2．拉马克进化学说的用进废退获得性遗传的观点具有局限性。　　他过于强调环境的变化直接导致物种的改变。　　实际上，如果环境的变化未引起遗传物质的改变，就不会使生物产生可遗传的变异。　　[对点演练]　　1．拉马克认为生物不断进化的主要原因是　　．不定向变异和定向的自然选择　　．基因突变和染色体变异　　．用进废退和获得性遗传　　．器官的反复使用　　解析选拉马克的观点是用进废退和获得性遗传，器官经常用就进化，不用就退化，并且把这种性状遗传给后代。　　[共研探究]　　根据图示，结合教材内容，回答下列问题　　1．自然选择学说的内容　　1自然选择的直接对象是生物的性状表现型。　　2对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环境。　　3生存斗争　　①类型包括生物之间的斗争、生物与无机环境之间的斗争。　　②意义生存斗争对生物的某些个体的生存不利，但对物种的生存是有利的，并能推动生物的进化。　　③原因过度繁殖、有限的生活资源。　　4自然选择的结果适者生存，不适者被淘汰。　　5图乙表示生物变异是不定向的，自然选择是定向的。　　2．自然选择学说四点内容之间的关系　　1过度繁殖为自然选择提供了更多的原材料，加剧了生存斗争。　　2生物进化是通过生存斗争来实现的，生存斗争是生物进化的动力。　　3生物的变异是不定向的，具有有利变异的个体在生存斗争中易取得胜利而得以生存，有利变异通过遗传得以累积和加强，产生适应环境的新类型。　　4适者生存是自然选择的结果。　　3．请利用达尔文自然选择学说解释长颈鹿的形成。　　提示长颈鹿产生的后代数量超过了环境的承受能力过度繁殖，导致现有食物不能满足所有个体的需要生存斗争，又因个体间有颈长和颈短的差异遗传变异，颈长的能吃到树叶而生存下来，颈短的因吃不到树叶而被淘汰。　　控制长颈的基因经过逐代积累，最终进化成长颈鹿。　　4．达尔文认为生物进化的关键是自然选择。　　[总结升华]　　1．对达尔文的自然选择学说的理解　　1内容过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。　　2关系图解