山东省青岛胶南市黄山经济区七年级数学寒假作业（五）（无答案）.docVIP

PAGE PAGE 31 用心 爱心 专心 山东省青岛胶南市黄山经济区七年级数学寒假作业（五） 【走进考场】 1.计算： (1)(x+y+z)(x+y－z). (2)a2(a+1)2－2(a2－2a (3)(x－y)3·(x－y)2·(y－x). (4)(－a－2b)(a+2b). (5)(2x－1)2－(3x+1)(3x－1). (6)(－4x3y+12x2y2－16xy3)÷(－4xy). 2.化简，求值： (1)x(x+2y)－(x+1)2+2x，其中x =, y =－25. (2)2n－［(m+n)2－n(m+n)］÷(－2m),其中m =－2, n = 1. 平行线与相交线1 教学目标 1.余角、补角及对顶角的定义. 余角、补角及对顶角的性质. 2. 直线平行的条件：同位角相等 教学重点 1.互为余角、互为补角的定义及其性质. 对顶角的定义及性质. 2. 在操作、观察的基础上总结出直线平行的条件. 教学难点 互为余角、互为补角、对顶角的定义的理解. 同位角的概念. 知识点一：互为余角、互为补角、对顶角的定义 例题:CD与EF垂直，∠1=∠2， 各个角与∠1有什么关系？ 结论：1、如果两个角的和是直角，那么称这两个角互为余角(complementary angle),也就是说其中一个角是另一个角的余角. 注意问题：(1)互为余角是对两个角而言的. (