第一章_追求远大理想__坚定崇高信念--教案.docVIP

思想道德修养与法律基础讲义 Moral Education Fundmentals of law 第 PAGE 16 页 总33 页 PAGE PAGE 16 第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 教学基本要求：使大学生认识到追求远大理想、坚定崇高信念，对于大学生成长成才的重要意义；理解树立中国特色社会主义的共同理想、确立马克思主义的信念的科学依据；理解如何确立理想信念、如何坚定理想信念、如何化理想为现实等问题。 [教学重点]何谓理想信念、为何要确立理想信念问题；什么是科学的理想信念；共同理想与远大理想之间的关联，如何把理想化为现实。 [教学难点] 为什么要确立理想信念？什么是科学的理想信念？为什么要树立中国特色社会主义共同理想？如何把理想化为现实？ 教学基本内容： 第一节 理想信念与大学生成长成才 一、理想信念的含义与特征 二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 第二节 树立大学的理想信念 一、树立中国特色社会主义的共同理想 二、确立马克思主义的信念 第三节 架起通往理想彼岸的桥梁 一、立志高远与始于足下 二、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性 三、在实践中化理想为现实 孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就是“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与理想作伴。理想与信念密不可分，但什么是理想，如何树立正确的理想，什么是信念，如何坚定正确的信念，是我们本章所解决问题。 某学院老师给学生布置了一道作业，题目是：谈谈对社会、对人生的看法。 有学生是这样写的：“如果我是这样度过我的余生，我将觉得我是最幸福的人，社会与人生这两个问题太深奥，请恕在下愚钝，没有能力深思，我只知道安于现状，乐于平庸。我满足，我快乐，舒服、舒服，真舒服，什么烦恼，压力都没有，啊，爽！” 提问：他会快乐吗？ 什么是快乐？有吃、有住、有穿、没有烦恼这样的生活和动物的需求有区别吗？这是人最基本的动物性需求，但，人区别于动物在哪里？还有更高层次的追求，说明他缺少理想、信念。 他会爱每一个人吗？ 爱是什么意思？最简单的是要对别人、对自己负责，这样的学生对自己负责？一个对自己不负责的人会能做到爱每一个人？告诉我们怎么做人！ 如此生活真的没有压力了吗？ 进入社会：别人会说是游手好闲的人，这不是压力？这两个问题说明树立科学的理想和信念的重要性。 观点一：“读书是为了娶美女挣大钱” 读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。株洲教师尹建庭因提出“读书是为挣大钱娶美女”的“怪论”,引起舆论一片哗然，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。 思考与讨论：你的观点是什么?你的理想信念是什么？ 分析：不能将欲望当作理想 读书是为了什么？这样一个简单的问题，现在又成为大家争论的话题。这是一件让人不可思议的事。说它不可思议在于，一位教师教育他的学生：“读书应该是为了自己”，将来“挣下大把的钱”，“甚至找一个漂亮的老婆”，有人认为这个老师说了真话，值得肯定，而且说的是最真实最现实的理想，就更值得肯定。其实，只要稍问一下我们的内心，无疑都真实地存在这个愿望。但这个愿望真实得近乎原始，就好象婴儿要吃好吃有味食物的那种原始的真实一样。是不是可以因此说，婴儿也有了理想呢？显然，是不能的。 只要我们仔细想一想，几乎所有的动物都有娶一个“漂亮老婆”的愿望，孔雀如此，猴子如此，但是我们不能说它们有什么理想。这种原始的愿望之所以不能称其为理想，根本的一点就在于它是原始的，是没有脱离动物属性的。我们不能称它为理想，我们只把它看作是欲望。欲望是动物的本能，是动物不断向这个世界向他人索取的动因。所以叔本华先生早在一百多年前就说，欲望是人的痛苦根源。理由是欲望永不能被满足。人，具有动物的一切属性，但是，人，又不是一般的动物。 理解了这一点，回头再来看看那位教师在教室里对未来的国家栋梁们讲的话，虽然不可否认他讲的是真话，讲的是我们每个人内心深处的有时存在的真实的想法，但是这个真话不能包括也不可能包括人作为非一般动物所应该具有的理想，因此我们只能说，他的这些真话本身，不是理想而是欲望。 【案例】保尔和比尔?盖茨谁是英雄？ 电视连续剧《钢铁是怎样炼成的》播出后，曾在社会上引发强烈反响，青年中重新掀起了“保尔热”。但时下青年在传统理想教育中已不再仅仅扮演被动接受的角色，他们更多地将传统的时代英雄与现代社会中被人们推崇的风云人物相比较，希望从看似冲突的两类人物中找出共同点，拓展自己的思考空间，获得更多的人生启示。 比尔.盖茨便是一个与保尔有着巨大精神反差却又能同时被中国青年认可的时代英雄。他们一个是战士，以牺牲精神和无私奉献而名