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C.丙图中,不计任何阻力时A加速下落,B加速上升过程中,A、B机械能守恒 D.丁图中,小球沿水平面做匀速圆周运动时,小球的机械能守恒 解析 甲图中重力和弹力做功,物体A和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A机械能不守恒,A错误;乙图中物体B除受重力外,还受弹力、拉力、摩擦力,但除重力之外的三个力做功代数和为零,机械能守恒,B正确;丙图中绳子张力对A做负功,对B做正功,代数和为零,A、B机械能守恒,C正确;丁图中动能不变,势能不变,机械能守恒,D正确。 答案 BCD 2.(2018·南阳高一检测)(多选)两个质量不同的小铁块A和B,分别从高度相同的都是光滑的斜面和圆弧面的顶点滑向底部,如图10所示。如果它们的初速度都为0,则下列说法正确的是( ) A.下滑过程中重力所做的功相等 B.它们到达底部时动能相等 C.它们到达底部时速率相等 D.它们在最高点时的机械能和它们到达最低点时的机械能大小各自相等 图10 答案 CD 3.(2018·泉州高一检测)(多选)如图11所示,一轻弹簧固定于O点,另一端系一重物,将重物从与悬点O在同一水平面且弹簧保持原长的A点无初速度释放,让它自由摆下,不计空气阻力。在重物由A点摆向最低点B的过程中,下列说法正确的是( ) A.重物的机械能守恒 B.重物的机械能减少 C.重物的重力势能与弹簧的弹性势能之和不变 D.重物与弹簧组成的系统机械能守恒 图11 解析 重物由A点下摆到B点的过程中,弹簧被拉长,弹簧的弹力对重物做了负功,所以重物的机械能减少,故A错误,B正确;此过程中,由于只有重力和弹簧的弹力做功,所以重物与弹簧组成的系统机械能守恒,即重物减少的重力势能等于重物获得的动能与弹簧的弹性势能之和,故C错误,D正确。 答案 BD 4.(多选)如图12所示,在两个质量分别为m和2m的小球a和b之间,用一根长为L的轻杆连接(杆的质量不计),两小球可绕穿过杆中心O的水平轴无摩擦地转动。现让轻杆处于水平位置,然后无初速度释放,重球b向下,轻球a向上,产生转动,在杆转至竖直的过程中( ) A.b球的重力势能减少,动能增加 B.a球的重力势能增加,动能增加 C.a球和b球的总机械能守恒 D.a球和b球的总机械能不守恒 图12 解析 a、b两球组成的系统中,只存在动能和重力势能的相互转化,系统的机械能守恒,选项C正确,D错误;其中a球的动能和重力势能均增加,机械能增加,轻杆对a球做正功;b球的重力势能减少,动能增加,总的机械能减少,轻杆对b球做负功,选项A、B正确。 答案 ABC 5.滑板运动是一项惊险刺激的运动,深受青少年的喜爱。如图13所示是滑板运动的轨道,AB和CD是一段圆弧形轨道,BC是一段长7 m 的水平轨道。一运动员从AB轨道上的P点以6 m/s的速度下滑,经BC轨道后冲上CD轨道,到Q点时速度减为零。已知运动员与滑板的总质量为50 kg,h=1.4 m,H=1.8 m,不计圆弧轨道上的摩擦(g=10 m/s2)。求: 图13 (1)运动员第一次经过B点、C点时的速度各是多少? (2)运动员与BC轨道的动摩擦因数。 答案 (1)8 m/s 6 m/s (2)0.2 课前自主梳理 课堂互动探究 课时达标训练 3.7 机械能守恒定律 学习目标 核心提炼 1.知道什么是机械能,知道物体的动能和势能可以相互转化。 1个定律——机械能守恒定律 1个条件——机械能守恒条件 2.会正确推导物体在光滑曲面上运动过程中的机械能守恒,理解机械能守恒定律的内容,知道它的含义和适用条件。 3.能利用守恒条件判定机械能是否守恒,并能应用机械能守恒定律解决有关问题。 一、动能与势能的相互转化 1.重力势能与动能:只有重力做功时,若重力对物体做正功,则物体的重力势能_______,动能_______,____________转化成了动能;若重力做负功,则_______转化为____________。 2.弹性势能与动能:只有弹簧弹力做功时,若弹力做正功,则弹簧弹性势能______,物体的动能_______,____________转化为动能。 减少 增加 重力势能 动能 重力势能 减少 增加 弹性势能 3.机械能: (1)定义:____________、弹性势能和_______的总称,表达式为E=Ek+Ep。 (2)机械能存在形式的改变:通过_______或_______做功,机械能可以从一种形式转化成另一种形式。 重力势能 动能 重力 弹力 思维拓展 (1)如图1所示,物体沿光滑斜面下滑,物体的重力势能如何变化,动能如何变化?当物体以某一初速度沿着光滑斜面上滑时,物体的重力势能如何变化,动能如何变化? (2)如图2所示,在光滑水平面上,被压缩的弹簧恢复原来形状的过程,弹性势能如何变化?弹出的物体的动能如何变化?当物体以某一初速度
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