《地球表面的地形》教学设计教学教材.docVIP

1 《地球表面的地形》教学设计 ? 一、教学内容：五上《地球表面及其变化》单元第1课《地球表面的地形》。 二、教材简析： 《地球表面及其变化》单元主要是指导学生认识地球表面常见的地形及其变化的原因。而本节课《地球表面的地形》正是本单元的第一课，是这一个单元的学习基础，将引导学生讨论和交流有关地球表面地形地貌及其变化的一些话题，激发学生对于本单元内容的学习兴趣；其实对于地球表面的形态，学生已经有不少的认识，他们对于高山，河流，海洋，湖泊，平原等并不陌生，那么本课的主要教学内容就是让学生知道五种主要的地形特点及学会观看地形图，并能根据不同的方法分析判断具体某个地方的地形。 三、教学背景： 学生对于地球表面的各种地形已经有初步的了解，有的是通过书本得知的，有的是通过电视节目欣赏到的，有的是自己实地旅游看到的，但学生却不能很好的对这些地形进行分类与整理，更不能准确的概括出它们的特点，对于这些地形是如何形成的更是模糊不清，这就为我们的教学提供了切入点。本课是这单元的起始课，也是后面进行一系列探究活动的基础。因此，在教学中引导学生认识各种地形的特点，培养学生收集信息，分类整理的能力，使学生在过程中实现知识的传递、迁移和融合，发展能力，训练思维。 四、教学设计： 教 学 目 标 科学概念：认识常见的地形：高原、丘陵、盆地、山地、平原等 知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形，地球