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小学语文质量分析_教学反思 　　小学语文质量分析（一） 　　昨天一二三年级语文组的质量分析会开得非常成功。会上，不管是介绍教学上好的经验做法，还是反思教学中的疏漏不足以及困惑，三个年级的老师们毫无保留地畅所欲言，相互探讨，共同研究，借鉴性强，收获也很大。 　　今天，希望我们中高年级组在有限的时间里，这个质量分析会开得更实用、更有意义。 　　具体的程序是先由教导处对各年级期中测试的总体情况进行分析，然后按照六、五、四的顺序各年级具体分析。 　　4-6年级各班成绩分析： 　　四年级年级均分85.34，优秀率22.84%。在年级均分以上的班级有四一班87.13，四二班86.57、四四班85.58；在年级均分以下的班级有四五班83.81、四三班83.59，与年级均分相差1.53分、1.84分。 　　五年级年级均分78.39，优秀率4.6%。在年级均分以上的班级有五二班80.76、五四班79.41、五一79.02、五六班78.43；在年级均分以下的班级有五三班76.74，五五班76.13，与年级均分相差最大的是2.28分。 　　六年级年级均分80.64，优秀率14%。在年级均分以上的班级有六一班82.39、六三班81.52、六二班80.96；在年级均分以下的班级有六五班79.95、六四班79，与年级均分相差最大的1.64分。 　　语文试卷的基本情况： 　　语文试卷的命题本着面向全体学生，“重