集体备课方案与 安排.docxVIP

新民总校集体备课实施方案 备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我校以往的经验各实际情况，特制定集体备课计划： 根据我校年级班级情况，共分为四个组：语文低年级组和高年级组；数学一个组；英语一个组。 1、个人粗备 —— 集体备课 —— 个人细备。主讲人在集体备课前要深入钻研 教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，教学方法的设想等 2、组内每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，备课组 长要认真做好活动记录。 3、集体备课时，除主讲人做主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自 己的教学设想并阐述理论依据，经过 “争鸣 ”，形成比较一致的意见和实施教案。各位科任教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。 4、由主讲人讲课，其他教师做好听课记录，课后做反馈。 总之，通过这种方式的集体备课活动，力求使教师切实经历了从“迷茫” 到“清晰”再到“提高”的过程，我们会努力通过一学期扎扎实实的集体备课 教研使老师们的教研水平、课堂质量都得到切实的提高。 集体备课安排 备课研讨 学 课 科 型 时间 地点 主讲人 课题 纪艳芳 低 张学艳 段 王艳玲 语 刁显茹 文 刘玉香 高 王亚平 段 张飞跃 马伟艳 郭瑞 数 刘建伟 学 王志伟 吕丽娜 英 张亚辉 语 王冬梅  参加人员 纪艳芳 张学艳 王艳玲 刁显茹 王淑华 李旭 刘玉香 王亚平 张飞跃 马伟艳 王继红 杨宝锋 郭瑞 刘建伟 王志伟 吕丽娜 刘旭英 李健 张亚辉 王冬梅  授 授 课 课 时 地 间 点 集体备课 学 课 参加人 科 型 员  备课研讨 主讲人 课题  授课时 授课地 间 点 语 文  纪艳芳 低 张学艳 吕晓芳 段 刁显茹 王淑华 李旭 刘玉香 高 王亚平 张飞跃 段 马伟艳 王继红 杨宝锋  纪艳芳 欢庆 张学艳 吕晓芳 花种 刁显茹 刘玉香 白鹅 王亚平 张飞跃 唯一的听众 马伟艳 郭瑞  10、25 一、二 9.29 三、一 9.10 四、二 9.24 六、一 郭瑞 刘建伟 数 王志伟 张宝林 学 刘旭英 李健 英 张亚辉 王冬梅 语 侯文慧  刘建伟 可能性 11、14 三、一 王志伟 解方程二 9、 17 五、一 张宝林 认识圆 10、27 六、二 张亚辉 侯文慧 ＭＹ home第三课时 9、26 四、二 学 课  集体备课 备课研讨 参加人 科 型 员  主讲人 课题 纪艳芳 花钟  授课时 授课地点 间 语 文  纪艳芳 低 吕晓芳 刁显茹 段 刘玉香 王亚平 李旭 代小娜 高 张学艳 张飞跃 段 马伟艳 王继红 杨宝锋  王亚平 花钟 刘玉香 花钟 刁显茹 代小娜 少年闰土 王继红 张飞跃 少年闰土 马伟艳 少年闰土 郭瑞  9.29 三、一 9.10 五、二 郭瑞 刘建伟 数 王志伟 张宝林 学 刘旭英 李健 英 张亚辉 王冬梅 语 侯文慧  刘建伟 认识角 11、14 二、一 王志伟 张宝林 nit six part B let’s 张亚辉 10、9 四、二 learn 侯文慧 集体备课 学 课 参加人 科 型 员  备课研讨 主讲人 课题 授课时 授课地点 间 吕晓芳 语 文  纪艳芳 低 吕晓芳 刁显茹 段 刘玉香 王亚平 李旭 代小娜 高 张学艳 张飞跃 段 马伟艳 王继红 杨宝锋  王亚平 富饶的西沙群岛 3、19 三、一 刘玉香 李旭 代小娜 王继红 张飞跃 鱼游到了纸上 5、 6 四、一 张学艳 赵学玲 郭瑞 刘建伟 数 王志伟 张宝林 学 刘旭英 赵学玲 英 张亚辉 王冬梅 语 郑丽伟  刘建伟 王志伟 垂直与平行 3、 18 四、一 张宝林 张亚辉 Ｕnit 4Ｍy home 5、16 四、二 郑丽伟 集体备课 学 课 参加人 科 型 员  备课研讨 主讲人 课题  授课时 授课地 间 点 语 文  马伟艳 低 纪艳芳 张学艳 段 王淑华 李旭 杨宝锋 刘玉香 高 王亚平 张飞跃 段 王继红 刁显茹 王艳玲  纪艳芳 张学艳 王淑华 马伟艳 刘玉香 王艳玲 张飞跃 王继红 郭瑞 刘建伟 数 王志伟 张宝林 学 刘旭英 赵学玲 英 张亚辉 王冬梅 语 郑丽伟  赵学玲 刘建伟 王志伟 张宝林 张亚辉 郑丽伟 集体备课教案 课题  年级 备课组教师  主备人 学