《项脊轩志》优秀课件一等奖(说课+课件)知识讲解.pptVIP

* * 授课人：封莉 1 说 教材地位 项脊轩志 2 说 学生情况 3 说 教学目标 4 说 教法学法 5 说 教学过程 6 说 板书设计 关注学情是教学内在的需要。我所担任的高三四、八班均为文科班，基本掌握翻译浅显文言文的能力但缺乏整体阅读意识。 返 回 2.过程方法 3.情感态度价值观 1.知识技能 自主梳理课文涉及的文言实词、虚词的意义、用法及各类句式。 培养学生从日常琐事中选取典型的生活细节来表达感情的写作技巧。 理解作者对家道中落的感伤和对故居、亲人的眷恋之情。学会感恩。 返 回 2.难点 1.重点 学习捕捉生活细节以表达深厚情感的写作技巧。 唤醒学生对亲情的感触，懂得感恩。 返 回 教学方法：创设情境导入法、多媒体教学法、朗读法、问题引导法等。 学习方法：自主学习法，讨论交流法，合作探究法。 在作业布置时强化学生以旧知识类比得出新知识的学习方法。 返 回 初 读 感 知 疏 通 文 意 整 体 阅 读 写 作 提 升 学 案 检 测 第一课时 第二课时 学习目标 1、诵读课文，读对字音句读。 2、结合课下注释，疏通文章内容，合作学习疑难句子。 3、积累相关文言现象，归纳“而”“之”的意义用法。 第一课时 渗