《花花衣》教学设计教学讲义.docxVIP

1 《花花衣》教学设计 集贤里小学 董芮岐 一、教学目标 知识与能力：用画、塑、剪、贴等方法美化生活中的物品，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。 过程与方法：在设计、制作的过程中，能合理选用自己喜欢的方法和材料进行创作，体验材料带来的美感。发展学生的联想、实践能力。 情感态度与价值观：通过寻找生活物品，学会观察、发现。通过美化生活物品，学习美化生活物品的本领。分享制作的乐趣，体验制作的成就感。 二、教学重难点 教学重点：用画、塑、剪、贴等方法包装美化生活中的物品。 教学难点：合理选用美化装饰方法和材料，创新地装饰生活物品。 三、教学策略 通过寻找生活中的物品，发现生活中可以应用的材料。通过课题，进一步感悟物品经过设计美化后会发生神奇的转变。在探究体验过程中，提供多种美化物品的方式，并结合相应的学生作品启发灵感，学会根据物品的不同，选择适宜的方法和材料进行美化。最后分析自己准备的物品材料，学会融会贯通的方法，体验美化物品、美化生活的快乐。 四、教学过程 教学内容：《花花衣》 年级：二年级上册 教学活动： 欣赏导入：（1）同学们，老师遇到了一个小麻烦，请大家帮老师 挑选一些那个物品更好看。教师出示ppt：未经 装饰的物品和经过装饰的物品。 （2）你们为什么这样选择？ （3）从很久以前我们的祖先就已经学会用各种方法来 装饰生活中的用品，今天我们就一