管理沟通案例教学设计和组织与学生创新能力培养.pptVIP

《管理沟通》案例教学 设计和组织与 学生创新能力培养 西南财经大学工商管理学院 朱敏 案例教学与创新能力构成： 案例教学 激发创新意识 创新能力 模拟创新环境 培养创新技能 创新意识 创新 创新环境 技能 一、《管理沟通》案例教学方案设计 ---培养学生创新意识 ?1、 创新意识的培养是创新能力培养的首要因素，创新是对已有事物的突破，创新能力的培养首先要求学生具有创新意识。 （1）经济发展的决定因素来源于科技和管理创新，要求学生通过管理沟通案例及角色体验提高管理沟通技能，培养积极的人际沟通态度和人格精神,积极支持从事创新。 （2）许多学生对目前社会的腐败及不良文化现象不满，对企业管理创新意识存在畏惧心理。应当帮助学生了解，中国的改革开放就是引进新的文化价值观，克服不良文化影响的过程。? （3）倡导高尚的经济活动情操及行为模式，让学生了解，正是中国传统的“无商不奸”观念，使社会大众不能建立对商家的信任，同时由于