《奇妙的同心圆》教案.docVIP

《奇妙的同心圆》 教学目标： 1、能用线和色来表现圆形。 2、初步学习在规定形状里涂色的方法，运用色彩进行造型表现。 3、通过以圆形的构成游戏来提升对造型活动的兴趣。 教学重点： 了解同心圆的特征并能大胆用色彩和线条来绘制同心圆。 教学难点： 画出同心圆的美感。 课前准备： 学生：水粉画笔和颜料、素描纸（方形纸片）。 教师：多媒体课件、师范用工具。 教学过程： 一、观察图片，揭示课题。 1、看一看， 你有什么发现？ 2、想一想：这些形状有什么特别的？ 二、教师引导学生回忆生活中见过的同心圆画面，共同赏析一些图片，教师请学生尝试找出各种物品中的同心圆纹样。 三、教师小结： 同心圆就是指同一圆心不同半径的圆。 四、示范 教师适当示范后请学生尝试用水粉颜料画几个同心圆。 五、学生自评 师引导学生进行展示评价，让学生自评、看看谁画的同心圆最好看？然后再让学生将自己的作业拼成大作品。 六、教师点评 教师评价学生的作品，然后出示康定斯基的作品《方块与同心圆》引导学生欣赏。 七、总结 教师请学生谈课本的学习收获，然后介绍同心圆理论在城市建筑规划中的应用。