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- 2019-08-31 发布于天津
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小学语文第四册《28丑小鸭》教学设计
教学点：
掌握本文相关的反义词和近义词：
例如：反义词：美—丑 近义词：美丽—(漂亮)
2、抓住“讥笑、讨厌、欺负”等重点词语感悟理解相关句子。
教学目标：
会识“14”个生字，会写12个生字。
能正确、流利、有感情地朗读课文，积累词语。
?? 3、?学习丑小鸭遭遇的过程, 对丑小鸭 的遭遇产生同情心。懂得互相尊重,要善待他人，同时要正确认识自己。
教学重点：
能正确流利有感情朗读课文，积累好词佳句。
引导学生感知丑小鸭离家出走后的种种不幸遭遇，感知丑小鸭变成漂亮
的天鹅的情形。
教学难点：
认真朗读课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。
教学准备：课件、练习题、生字卡片
教学课时：2课时
教学过程：
第一课时
一、谜语导入。
1、小朋友们好,你们喜欢猜谜语吗？现在老师就出一个谜语给你们猜猜，请认真听：头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。（猜一种动物）
2、全班学生猜谜语。
3、指名说谜底（鸭子）
4、揭题：小朋友真了不起，一下子就猜对是鸭子。你们见过的鸭子是怎样的呢？老师见过一只很丑很丑的鸭子，它就是我们今天要学习的课文第28课《丑小鸭》。
5、师板书课题，生认真看。
6、学生齐读课题。
二、初读课文。
1、看课文插图，了解故事的主要
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