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综合科教研工作总结 综合科教研工作总结一： 伴随着教育改革与发展的东风，在学校领导的正确领 导下，小学综合科教研组全体教师认真贯彻上级教育主管 部门制定的综合科学科教学计划，不断学习新课程标准， 深化小学综合科素质教育的研究，开展了一系列综合科教 研活动。具体工作有以下方面： 一、 组织综合科教师认真学习新课标，学习相关的教 育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课 程改革的责任感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生 活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参 与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。开学初, 教研组组织综合科教师学习《综合科新课程标准》，并在此 基础上，根据新课程标准的思想来进行集体备课，安排组 内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。 二、 以课题为中心进行综合科课堂教学改革研究。根 据学校确定的课题，进行课题研究，并重视调准修改和教 学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时间转移到有效、 高效的思考、切磋、改进教学设计上来，开展备课、磨课、 评课为主的活动。 三、开展了一系列综合科教研活动 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动，其 中包括:我最满意的一节课案例分析、教学设计评比等等。 在这些活动中，我们不断探索教材，学期末还参加了青年 教师的汇报课活动。同时每次上好课后还进行反思，总结, 不断提高自己的教学水平。在综合科教学上缺乏时效性， 对学生的关注还不够，是目前我校综合科教学存在的两个 重要问题。下学期应该在这两个方面予以重视。 2、 为了迎接艺术节的文艺汇演，综合科组排练了童话 剧，并借着这个机会，培养学生学习综合科的兴趣，发展 自主学习的能力和合作精神。 3、 举行了三四年级学生的综合科书法比赛。三四年级 的同学都是刚刚接触到英文的书写，从开始就养成良好的 书写习惯，对孩子的一生都是至关重要的。所以综合科组 举办综合科书法比赛。比赛内容是教师给出10句句子，让学 生在规定的时间内写完，比赛结果非常理想，学生都能工工 整整的书写，对于写的好的小朋友，我们也设了一、二、三 等奖。 四、继续加强教学六认真工作。 按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常 教学过程的优化上。教研组和学校定期进行六认真工作检 1=1查，同时对于在检查中发现的任何问题及时与教师见面, 及时解决。同时在第8周和第12周分别对一至三年级进行 期中、月考的抽测。在期末考试前，教研组安排教师对一 至三年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教 学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质 量分析。 1=1 五、开展了各种综合科课外活动。本学期综合科学科 成立了兴趣小组，排练综合科短剧、综合科歌曲等，坚持定 期开展活动，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学 生的综合能力。 综观当前的综合科教学形势，对照兄弟学校的教学成 果，我们深深意识到了自身的不足，在今后的工作中，我 们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，争取在今后 的教学工作中取得更大的成绩！ 综合科教研工作总结二： 综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探索， 通过各种形式的活动充实自己，让综合实践课生根、发芽。 下面总结一下这学期的工作。 本学期开展每个主题活动时，我都会在班级中展开讨 论：该如何去操作，也就是要做些什么事?经过讨论，决定 分为以下几个步骤：一、收集资料二、交流体验三、实践 操作四、总结活动 在轰轰烈烈开展活动的过程中仍存在各种问题： (1 )由于四年级学生年龄还小，刚刚接触社会，他们对 综合实践活动课程的认识还不够，活动能力也较差，在实 际操作中有一定的困难，需要我们再多些耐心的帮助和指 导，特别是在进行问卷调查方面。 不是所有的学生都全身心地参与了：有的学生没真 正的投入到活动中，有的队员搜集的资料较少，还有的学 生没有保存好一手资料，造成资料的丢失，有个别小组活 动时不积极等等。 在上综合实践活动课时，由于考虑学生的安全因素, 我们在外出活动时间上难以得到保证。走出校园实地调查, 走入社会进行活动的几乎没有，我们可以争取家长和社会 有关方面的关心、理解和参与，开发对活动有价值的校内 外资源，为队员开展活动提供良好的条件。 在活动过程中，我们始终坚持酌情分工，各任其责。 因为综合实践活动课程注重学生的参与性，但现实情况注 定有些制订好的方案，对于一部分学生是无法完成的。因 为学生的能力有一定的差异：有的学生口头表达能力比较 强，有的同学写作能力较强，还有的活动能力较强如何使 学生真正快乐地参与到整个活动中，做到人人参与，充分 发挥综合实践的全员性是我需要深深思考的问题。 在这学期的各种综合实践主题活动中，通过参加活动 学生们获得了对社会的宝贵经验，更享受到了无限的快乐。 因此我们觉得，不管是稚嫩还是精彩，