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关于高中教师教学年终工作总结 一名优秀的教师应注意学习教育教学理论，深入钻研 教材，虚心向有经验的教师学习，提高自身业务素质和能 力，敢于创新，大胆尝试，善于运用灵活的方法将品德教 育寓教于乐、寓教于学、寓教于玩之中，不断探索，尝试 各种教学的方法。以下《关于高中教师教学年终工作总结》 由教学工作总结频道为您提供，希望对您写工作总结有所 帮助！ 一、基本情况： 潘胜志，男，苗族，出生于1973年12月，1999年7 月毕业于西南师范大学数学系 本科学历并获理学学士学位，199 9年7月至XX年8 月在广东省开平市第一中学任教，XX年8月至今在南海区 第一中学工作。2000年被评定为中学数学二级教师，从 1999年7月参加工作至今已满4年，一直担任数学教学工 作，并任班主任。根据有关规定，现申报中学数学一级教 师资格。 二、申报理由 从1999年参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚 持四项基本原则，遵守国家的法律法规，热爱党的教育事 业，认真学习和贯彻落实“三个代表”的思想，积极负责任 地完成教育教学任务，热爱本职工作，有强烈的事业心和 责任感，师德高尚，为人师表，谦虚谨慎，任劳任怨，勇 挑重担，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上， 刻苦钻研业务，虚心向有经验的教师学习，具有扎实的专 业理论知识和相当强的教育教学业务能力，教学效果好， 教书育人成绩显著，学校及学生满意， 2000年8月被评定为中学数学二级教师。担任过高一、 高二和高三的数学教学任务，其中任教高三数学2年， 20⑻-XX学年度第一学期获得“校级先进班主任”称 号;XX-XX学年度第一学期获得“校级先进班主任”称号;第 二学期获得“先进学科老师”称号;承担过高一、高二和高 三数学尖子生培训和全国数学联赛培训工作;XX-XX年在南 海一中工作，担任高三(4)班班主任，高三(4)、(5)班数学 科任，第一学期获得“优秀班主任”称号和“最受学生欢 迎的老师”称号;其中担任班主任工作4年，至今任现职己 满3年，符合有关规定，现申报中学数学一级教师资格。 下面是我参加工作以来的一个简表: 学年度 所在学校任教班级班主任1999-20 00开平一中105、 106班105班班主任2000-XX开平一中205、206班205班 班主任XX-XX开平一中305、306班305班班主任XX-XX南 海一中304、305班30 4班班主任XX-XX南海一中211、21 2班211班班主任 下面是我参加工作以来的总结 (一).在教研教学工作方面，我注意学习教育教学理论， 深入钻研教材，虚心向有经验的教师学习，大胆进行教学 改革，经常总结和积累经验，吸取教训，改正缺点，不断 改进教学方法，力求把每个知识要点以最佳方法传授给学 生，1 999年-2000年，我教高一 (5)、高一 (6)班数学，高 一 (5)班班主任，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，经验不 足，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟 定四关：第一关：教材关，认真钻研教材，吃透教材，认 真备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经验丰富的 老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填 补手上资料不足，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教 学相长。第二关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作 为老师，是学生信得过的朋友，跟学生交朋友，以情动人， 学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三 关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜欢怎样的课我 心里清楚，备好一节课，不一定能上好一节课，还需要你 有驾驭课堂的能力，照本宣科不符合时代要求，我们需要 创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。我喜欢讲 一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，开设专 题讲座。让学生主动思考，以培养学生创新精神和实践能 力为主。第四关：信息反馈关，不要自我感觉良好，就忽 约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出 意见，综合反馈回来的信息，重新拟定教学计划。我在进 步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执 教的两个班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优 秀率都排在前茅，在组织竞赛方面，开平一中数学科每个 年级都开设尖子班，每周一节课，尖子生的培训工作由本 年级的老师负责，我主动承担高一尖子生的培训工作的全 部，这一年在第十一届“希望杯”全国数学邀请赛中，本 年级有16人获奖（1人二等奖，15人三等奖），我所执教的 班有6名同学获奖，他们分别是：二等奖：关石链;三等奖: 梁文江、张妙仪、关思贤、张焕堂、周卫明；因而我被“希 望杯”全国数学邀请赛组委会评为“数学教育优秀园丁”。 2000年XX年，学校对班进行调整，分成文科、理科， 我执教高二（5）、高二（6）两个文科班，任高二（5）班班主 任，班上学生的数