2019届骄子之路高考生物一轮复习第九单元生物与环境专题29群落的结构和演替讲义必修.ppt

栏目导航 基础自主复习 一、群落的概念及特征 1．概念：同一时间内聚集在一定区域中①________________的集合，强调该区域中全部生物，包括全部植物、动物、②__________。 2．物种组成 (1)丰富度：群落中③__________数目的多少。 (2)特点：不同群落的④______________不同。 (3)探究实验：土壤中小动物类群丰富度的研究。 3．种间关系 (1)⑤_________：一种生物以另一种生物作为食物。 (3)⑧_________：一种生物(寄生者)寄居于另一种生物(寄主)的体内或⑨_______，摄取寄主的养分以维持生活。 (4)互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，⑩________________。 二、群落的空间结构 1．概念：指群落中各个?_____________分别占据不同的空间。 2．垂直结构 大多数群落具有明显的?_______现象。影响植物分层的主要因素是?_________________，山上山下和南北地区植被不同的主要影响因素是?_______，植被东西分布不同的主要影响因素是?_______，影响森林中动物分层的主要因素是?_______和?__________。 考点分类透析 1.群落与种群的比较 名师提醒 对于本部分内容，应记住几个特例 (1)不要把“竹林中的竹子整齐一致”误认为是群落的结构特征，这里的竹子属于种群范畴。 (2)水体中植物的垂直分布是由光照引起的分层现象，属于群落范畴。 (3)高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，植物群落的这种结构应该属于水平结构。 2．群落中生物种间关系分析 名师提醒 (1)两种生物之间可能有多种种间关系。 (2)上述种间关系都有利于种群的进化。 (3)关于捕食坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：a.从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；b.从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。 一、群落的结构 1．群落的空间结构类型 (1)垂直结构 植物群落的垂直结构表现了群落垂直方向上的分层现象。植物的分层现象主要与光照强度有关，群落中的光照强度总是随高度的下降而逐渐减弱(如下图所示)。 群落中植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，因此，动物也有类似的分层现象。 (2)水平结构 在水平方向上由于光照强度、地形、盐碱度和湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同生物种群。 2．群落结构形成的原因及意义 (1)原因：群落结构与环境中生态因素有关，群落结构的具体表现都是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应。 (2)意义：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置关系有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用。 二、群落的演替 1．初生演替和次生演替的比较 2.群落演替的原因 (1)生物与环境共同进化的必然结果。 (2)自然因素的影响。如火山爆发、森林火灾等。 (3)人类活动的影响。如毁林开荒、围湖造田以及对自然资源的过度开发、环境污染等。 3．群落演替的方向 (1)自然条件下，群落的演替一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展。 (2)最终的演替结果主要由演替地所处的气候条件决定。如在干旱的荒漠地区很难形成森林。 高考对本专题的考查侧重于群落的内涵、外延。 群落的种间关系及实例，群落的物种组成与优势种，群落的结构、群落演替的概念、群落演替的两种类型，以及人类活动对群落演替的影响等都是高考中常考的内容。对这部分内容的考查主要以选择题的形式出现。试题一般注重基础知识的考查，难度较小。 实验专题探究 土壤中小动物类群丰富度的研究 1．实验原理 (1)土壤不仅为植物提供水分和矿质元素，也是一些小动物的良好栖息场所。 (2)许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查，常用取样器取样法进行采集、调查。 (3)丰富度的统计方法通常有两种：①记名计算法：指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，这一般用于个体较大、种群数量有限的群落。②目测估计法：按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有：“非常多、多、较多、较少、少、很少”等等。 得出结论：组成不同群落的优势种是不同的，不同群落的物种丰富度是不同的。一般来说，环境条件越优越 ，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越复杂。 热点题型讲练 (2015年全国新课标Ⅰ卷)下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是(　　) A．草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同 B．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂 C．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强 D．草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境 【解