2019届浙江省中考数学复习第四章几何初步与三角形第五节直角三角形与勾股定理讲义.pptVIP

(1)证明：∵AD∥BC，∴∠ADB＝∠EBC. ∵∠A＝90°，CE⊥BD，∴∠A＝∠CEB. 又∵AB＝EC，∴△ABD≌△ECB. (2)解：由(1)证得△ABD≌△ECB， ∴BD＝BC，∴∠BCD＝∠BDC＝65°. ∵∠DCE＝90°－65°＝25°， ∴∠ECB＝∠BCD－∠DCE＝40°. (3)解：由(1)证得△ABD≌△ECB， ∴AB＝CE＝4，BE＝AD＝3， ∴BD＝BC＝5，∴DE＝BD－BE＝2， ∴CD＝ 易错易混点一 先入为主，高线在三角形内 例1 在△ABC中，AB＝13 cm，AC＝15 cm，高线AD＝12 cm，则BC＝ . (1)如图1，在锐角△ABC中，AB＝13 cm，AC＝15 cm，BC边上高线AD＝12 cm. 在Rt△ABD中， 由勾股定理得BD＝5 cm， 在Rt△ACD中，由勾股定理得CD＝9 cm， ∴BC＝BD＋CD＝5＋9＝14(cm)； 正解 14 cm 错解 (2)如图2，在钝角△ABC中，AB＝13 cm，AC＝15 cm，BC边上高AD＝12 cm， 在Rt△ABD中，由勾股定理得BD＝5 cm， 在Rt△ACD中，由勾股定理得CD＝9 cm， ∴BC＝CD－BD＝9－5＝4(cm)． 故答案为14 cm或4 cm 正解 14 cm 错解 分锐角三角形和钝角三角形两种情况求解 警示 忽略高线AD在△ABC中的位置可能在三角形内部也可能在三角形外部(即△ABC有可能是钝角三角形)． 错因 14 cm 错解 易错易混点二 忽略分类讨论直角边和斜边而漏解 例2 如图所示，在直角梯形ABCD中，AB＝7，AD＝2，BC＝3. 设边AB上的一点P，使得以P，A，D为顶点的三角形和以P， B，C为顶点的三角形相似，那么这样的点P有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 * * 第五节　直角三角形与勾股定理 考点一 直角三角形的性质与判定 例1 (2017·江苏宿迁中考)如图，在△ABC中， ∠ACB＝90°，点D，E，F分别是AB，BC，CA的 中点，若CD＝2，则线段EF的长是 ． 【分析】首先利用直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半求得AB的长，然后根据三角形的中位线定理求解． 【自主解答】∵Rt△ABC中，∠ACB＝90°，D是AB的中点，即CD是直角三角形斜边上的中线， ∴AB＝2CD＝2×2＝4. 又∵E，F分别是BC，CA的中点，即EF是△ABC的中位线， ∴EF＝ AB＝ ×4＝2.故答案为2. 应用勾股定理的注意问题 (1)应用勾股定理的前提必须是在直角三角形中； (2)当直角三角形的斜边不确定时，要注意分类讨论． 1．(2018·江苏扬州中考)在Rt△ABC中，∠ACB＝90°， CD⊥AB于D，CE平分∠ACD交AB于点E，则下列结论一定成 立的是( ) A．BC＝EC B．EC＝BE C．BC＝BE D．AE＝EC C 2．(2017·四川泸州中考)在△ABC中，已知BD和CE分别是边 AC，AB上的中线，且BD⊥CE，垂足为O，若OD＝2 cm，OE＝ 4 cm，则线段AO的长为_______cm. 考点二 俯角、仰角 例2(2018·四川泸州中考)如图，甲建筑物 AD，乙建筑物BC的水平距离AB为90 m，且 乙建筑物的高度是甲建筑物高度的6倍，从 E(A，E，B在同一水平线上)点测得D点的仰 角为30°，测得C点的仰角为60°，求这两座建筑物顶端C， D间的距离(计算结果用根号表示，不取近似值)． 【分析】在直角三角形中，利用三角函数用AD表示出AE，DE， 用BC表示出CE，BE.根据BC＝6AD，AE＋BE＝AB＝90 m，求出 AD，DE，CE的长．在Rt△DEC中，利用勾股定理求出CD的长． 【自主解答】由题意知BC＝6AD，AE＋BE＝AB＝90 m. 3．(2018·湖北咸宁中考)如图，航拍无人机从 A处测得一幢建筑物顶部B的仰角为45°，测得 底部C的俯角为60°，此时航拍无人机与该建 筑物的水平距离AD为110 m，那么该建筑物的高 度BC约为______m(结果保留整数， ≈1.73)． 300 4．(2018·四川达州中考)在数学实践活动课上，老师带领同学们到附近的湿地公园测量园内雕塑的高度．用测角仪在A处测得雕塑顶端点C的仰角为30°，再往雕塑方向前进4米至B处，测得仰角为45°.问：该雕塑有多高？(测角仪高度忽略不计，结果不取近似值) 解：如图，过点C作CD⊥AB，交AB延长线于点D. 设CD＝x米． ∵∠CBD＝45°，∠BDC＝90°， ∴BD＝CD＝x米． ∵∠A＝30°，AD＝AB＋BD＝(4＋x)米， 考点三