陕西省神木县大保当中学九年级语文上册《我的叔叔于勒》课件 人教新课标版.pptVIP

我的叔叔于勒 莫泊桑 （3）在社会主义，我们不仅享受着“三免政策” ，还是“蛋奶工程”的收益者，读了此文你的感受是什么？请写一篇读后感。 * 1、理解人物形象 2、学习人物描写的基本方法 3、明确文章主题，认识社会现象 人物入手，阅读小说 吸取方法，训练写作 学习目标： 学习方法： 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、 　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 ３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。 1、小说的三要素是什么？ 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、 　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 ３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。 人物、情节、环境 。 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、 　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 ３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。 开端 发展 高潮 结局 1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？ 2、小说的情节由＿＿＿＿＿　、＿＿＿、 　＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿构成。 ３、描写人物的方法有＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、 ________和心理描写。 外貌描写 语言描写 动作描写 分析高潮（见于勒）： 1、菲利普夫妇见到于勒态度发生了什么变化？ 怕 菲利普 夫妇 于勒把自己应得的一部分花光了还 占用了应得父亲的一部分财产 于勒来信说赚了钱 而且要赔偿损失 发现衣衫褴褛年 迈的老水手于勒 船长证实卖牡蛎 的水手叫于勒 赶 盼 怕 躲 不变的是菲利普夫妇的金钱至上的观念 变化的是菲利普夫妇对于勒的态度 2、菲利普夫妇对于勒态度的变化主要采用什么描写方法： 语言描写、神态描写 心理描写、动作描写 于勒的形象：（小组讨论） 请根据所学的描写人物方法试着分析 于勒的形象（找出三次描写于勒的句 子思考） 生活_______________ 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。” “它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。” 资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。 本文通过描述了菲利普夫妇对待于勒兄弟的前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的赤裸裸的金钱关系。 拓展延伸 训练写作 （1）假设“穷于勒”的事被我姐夫知道了，请设想事情会怎样发展？ （2）假如菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎么想？ （注意人物的外貌、神态、动作及语言描写） 请任选一题，试写成二百字左右的短文。 *