北京市第九十四中学-陈阳-篮球体前变相运球过障碍教学设计资料讲解.docVIP

1 篮球体前变相运球过障碍教学设计 一、指导思想与理论依据 依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教学方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，树立“健康第一”的指导思想，关注学生如何通过体育实践活动，提高身体、心理和社会适应能力；如何掌握基本的体育与健康的知识和技能，形成坚持体育锻炼的习惯和良好的生活方式，成为体育教学的主要目标。对于义务教育阶段初中学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们自主学习的意识和能力，形成终身体育锻炼的意识。 二、教学背景 教材分析 1.功能：篮球运动这项教学内容均具有协调、灵敏等自身特性，篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。 2.技术环节：体前变相换手运球时篮球的基本技术之一，其中包括运球高度降低，蹬跨、转体、探肩并保护球几个部分组成，变向运球动作要迅速。 3.知识点和重难点： 知识点：该技术动作由蹬地、上步、转体、探肩、放球组成。其技术动作特点是动作快速，上下肢协调，是篮球运动竞赛中运用最广泛的技术动作之一。 重点：手对球的控制能力，放球和变相跨步的时机。 难点：上下肢动作协调，动作迅速。 4.单元计划 初一