以政治为业读书报告.pptVIP

“大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 “大学生学习生涯规划与核心能力构建”课程读书报告会 马克思·韦伯《以政治为业》读书报告 * 作者简介 写作背景介绍 主要观点 关于中国共产党建设的思考 报告目录 * 一、作者简介 马克斯·韦伯（Max Weber，1864－1920）是德国著名社会学家，政治学家，哲学家，也是现代一位最具生命力和影响力的思想家。韦伯最初在柏林大学开始教职生涯，并陆续于维也纳大学、慕尼黑大学等大学任教。对于当时德国的政界影响极大，曾前往凡尔赛会议代表德国进行谈判，并且参与了魏玛共和国宪法的起草设计。 韦伯的主要著作围绕于社会学的宗教和政治研究领域上。雅斯贝尔斯对于韦伯的评价是：“尽管由于命运和环境的捉弄，他没有在政治方面享有显赫的地位，但毫不减损他杰出政治家的本色，他的伟大就像一个没有手的拉斐尔，没有功绩，却有无限的潜力”。韦伯终其一生都热衷于政治，渴望献身于政治。他的政治思想博大精深，具有极高的历史价值和现实借鉴意义。 * 二、写作背景介绍 《以政治为业》是《学术与政治》一书中收录的第二篇演讲，作于1919年，其时正是德国乃至整个欧洲历史走向的拐点——一战结束，德国战败，大繁荣，大萧条等都在这一年前后陆续铺开。整个时代的精神是焦灼不安的，理性被质疑，意义被颠覆，非理性的、萎靡颓废的风气在蔓延。在这种历史性转折点的关头，德国学者的思想力度往往能放射出浑朴而有质感的光芒来。这本书并没有拯救日后陷入法西斯泥淖的德国，但二战的乌云散去后，它的价值如大浪淘沙后留下的金子最终为世所公认。 * 三、主要观点 在本篇演讲稿中，作者提出的中心问题是：什么样的人才有资格以政治为安身立命的“志业”？志在参与政治的人，是否在近代世界中，能为自己的生命找到意义，为世界创造价值？ 本篇讲稿中，作者从历史和社会学角度进行比较分析，并在道德、价值层面上批判反思，围绕关于“一种志业的政治是什么，以及这种政治能够具有的意义”的主题作了详细解读。 译者将文章分为十个部分，从而使我们能更清晰地明确文章结构。 * 第一部分主要对“政治”和“国家”作了界定，并阐释了国家存在的“正当性”的类型。? 第二部分主要分析了政治上的权力支配所必须的要素：人与物。文中提到：“支配的经营需要由人组成的行政管理僚属和物资方面的行政管理工具”。行政的实质工具由从属的行政僚属自行掌握的组织便是“身份制”政治团体。近代国家将行政工具收夺和垄断，形成了制度化的支配团体。同时，在这种政治收夺权力的过程当中出现了最初意义上的“志业政治家”，他们主要是为政治上的支配者服务。 第三部分对政治作为副业和主业、“为了”政治而活和“依赖”政治而活的不同之处进行了辨析。? 第四部分具体介绍了职业政治家的类型和性格。?职业政治家的类型主要有：僧侣、文人、宫廷贵族、士绅和法律家。其中，律师在政治经营中占有重要地位，因为他们“能‘有利’地处理一个‘有利’的主张或立场”。此外，官吏和政治家的不同之处在于：官吏应该“无好无恶”的从事职务；而政治家的本色是“有恶有好”。 * 第五部分主要分析了群众政治家中新闻工作者在政治活动中的地位和前途。作者认为，新闻工作者是群众政治家中最重要的代表人物。 第六部分主要介绍了政党经营型态、政党的发展、政党新旧型态之间的冲突以及党工。文中提到，政党是由具有利益关系的人来经营的。最近代政党组织形式的的出现，“意味着直接诉求民意认可的民主制的到来”。望族式的结构型态和近代政党式的结构型态之间的潜在斗争也有了突破和进展，即没有普遍承认的领袖存在。?? 第七部分主要介绍了英国、美国和德国政党的基本情况。? 第八部分主要解读了新式政党机构的出现和领袖的关系、领袖民主制的前景和机会以及志业政治家的出路。文中指出，新式党政机构主要是业余的和经纪人的机构，它们的出现都依赖于领袖的存在。然而，领袖民主制的后果是使追随者“丧失灵魂”。相反，没有领袖的民主又会导致“派系”支配的情况出现。因而，志业政治家的出路并不明朗。? * 第九部分阐述了政治作为志业的心理意义：可以让人获得权力感。文中还提到了志业政治家人格上的三种重要条件：热情、责任感和判断力。同时，政