《品德与社会》四章下教材培训.pptVIP

教学建议： 1．小组交流收集的信誉卡、保修卡及其作用，体会信誉给生活带来的安全与保障。 2.说说社会生活中的信誉。结合教材上的合同、政府承诺，交流在生活中发现的各种承诺，并谈谈自己的感受。体会现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信。 3．通过“海尔砸冰箱”和“温州鞋业的兴衰”两个事例，小组合作交流感受，让学生明白一个单位、企业的生命力在于质量，在于信誉。 4．开展社会模拟活动，如开办诚信商店，提出诚信的措施，从模拟中获得体验和认识；关注社会诚信问题，并激励自己践行诚信。 5．举行诚信故事和格言交流会。 我们的民主生活 四、社会生活中的民主 一、班队干部大家选 二、集体事情大家定 三、做一个积极参与者 我们的国家 13.知道自己是中华人民共和国的公民，初步了解自己拥有的基本权利和义务。形成初步的民主与法制意识。 我的学校生活 8.通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在学校和社会生活中的现实意义，具有初步的民主意识。 第 三 单 元 本单元的出发点是：我国的民主化进程需要有民主意识、民主能力的公民。而民主意识的培养需要从小开始。而当前我国的小学生民主意识比较淡薄，实践民主生活的机会往往被忽略。 本单元在注意对学生进行民主意识培养的同时，还注意引导学生提高自己参加民主生活的能力。让学生从最接近、最常见的事入手，让学生通过参与、讨论、比较