二年级上册数学授课-第5课时 解决问题.pptVIP

R·二年级上册 第5课时 解决问题 3.积极参与学习，树立学好数学的信心，体验学习数学的乐趣。 【学习目标】 1.学会解决含有乘法和加法的两步计算的实际问题，并能正确计算出结果。 2.经历分析问题、解决问题的过程，理解解决问题的多种策略。 【学习重、难点】 1.正确解答含有乘法和加法两步计算的问题。 2.能从不同的角度分析问题和解决问题。 一、引入新课 4×7＝ 5×6＝ 2×8＝ 5×4＝ 3×4＝ 4×8＝ 3×7＝ 6×8＝ 9×6＝ 5×9＝ 7×6＝ 9×3＝ 28 30 16 20 12 32 21 48 54 45 42 27 直接说出得数。 二、探究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 思考：1. 你知道了什么？2. 解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？ 知道有2名老师和30名学生…… 问租这辆车能不能坐下。 先算出乘客座位数，才能知道…… 方法1： 2×7＝14（个） 14＋14＋5＝33（个） 2×7＝14（个） 方法2： 28＋5＝33（个） 4×7＝28（个） 方法3： 7×4＝28（个） 28＋5＝33（个） 方法4： 2×8＝16（个） 16＋16＋1＝33（个） 2×8＝16（个） 方法5： 4×8＝32（个） 32＋1＝33（个） 方法6： 32＋1＝33（个） 8×4＝32（个） 学生和老师一共32人。客车有33个座位，坐得下。 小结：由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义，以及画图的方法解决问题。 三、巩固提升 1.幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？ 5×2＝10（个） 6×4＝24（个） 24＋10＝34（个） 34＜35，不够 × - = × + = 2.想一想，填一填。 8 2 6 8 3 2 22 22 6×2+5=17(根) 或6×3-1=17(根) 3.算一算，一共有多少根 ？ 4.明明有40元钱，买6本这样的连环画够吗？ 7×6=42(元) 4240 不够 5.一共能坐多少人？ 4×3+2=14(人) 6. 8×5=40(元) 四、课堂小结 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？ 2×7＝14（个） 14＋14＋5＝33（个） 2×7＝14（个） 28＋5＝33（个） 4×7＝28（个） 7×4＝28（个） 28＋5＝33（个） 2×8＝16（个） 16＋16＋1＝33（个） 2×8＝16（个） 4×8＝32（个） 32＋1＝33（个） 32＋1＝33（个） 8×4＝32（个）