初中七年级历史上册 第二单元 第4课《夏、商、西周的更替》精编课件1 中华书局版.pptVIP

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  • 2019-09-02 发布于浙江
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初中七年级历史上册 第二单元 第4课《夏、商、西周的更替》精编课件1 中华书局版.ppt

第二单元 国家的产生和社会变革——夏商周 “治大国,若烹小鲜”,看似简单,但夏、商、西周的末代君主却为何不断地失去自己的政权? 第四课 夏、商、西周的更替 学习目标:知道夏、商、西周三代的更替,说出西周分 封制的主要内容 学习重点:西周分封制的主要内容 建立者: 建立时间: 都城: 疆域: 基本情况: 夏朝——我国历史上第一个王朝 禹 公元前2070年 阳城(今河南登封) 主要包括今河南中西部和山西西南部 实行王位世袭制;有分掌农业、牧业、手工业和天文、历法的官员;有军队、刑法、监狱等设置,初步具备了国家的形态。 夏朝建立,华夏民族共同体开始形成 1、夏朝的建立 禹死传启,世袭制取代禅让制,“公天下”变成“家天下”,王位世袭制的确立,标志着我国由原始社会过渡到奴隶社会。 公天下: 禹以前,选贤举能,实行民主选举部落联盟首领的禅让制,是“天下为公”的时代 家天下: 禹死传子,实行王位世袭制,进入“天下为家”的时代,即天下为皇帝一人所有 这是人类历史的第一个阶段(约170万年前~公元前2070年),处于原始社会的人类生产力水平很低,生产资料都是公有制的。随着生产力水平的提高,出现产品的剩余后,就出现了贫富分化和私有制,原先的共同分配和共同劳动的关系被破坏,而被阶级社会所取代。 随着私有制的产生,社会上出现了剥削阶级和被剥削阶级,原始社会开始解体,奴隶社会产生。奴隶视为奴隶主的财产,可以自由买卖,奴隶主可强迫奴隶工作,劳力活动须以奴隶为主,无报酬和人身自由。一个人类社会中,如果大部分物质生产领域劳动者是奴隶,这样的社会,叫奴隶社会。(约公元前2070年~春秋时期) 2、王位世袭制 想一想: 禅让制 公天下 世袭制 家天下 历史的进步还是后退? 这是历史的进步。 生产力水平进步导致贫富分化出现,世袭制是私有制和阶级对立发展的产物。世袭制取代禅让制标志着部落由分散向国家统一演进,王位继承由模糊向固定,各阶层分工明确,促进生产力的发展,促进社会进步。 二里头遗址 铜爵的出土证明了二里头文化属于中国早期的青铜文化; 从出土的大量农具和家禽家畜的遗骨化石判定,二里头居民的经济生活以农业为主; 不同形制、葬式和随葬品的墓葬的存在,说明二里头文化时期贵族与平民的对立已十分明显。 距今约三千五六百年,约夏朝末年建立 3、商汤灭桀 桀统治残暴,穷奢极欲。他为一己私欲不惜发动战争;耗尽国家财力修筑倾宫、瑶台寻欢作乐;还作酒池聚集3000人酗酒…… 桀还自比太阳,说什么太阳不会熄灭他就不会灭亡。人民不堪忍受,发出“这个太阳什么时候死啊,我愿和他一块死!”的诅咒。 在夏朝日渐衰落之时,处于黄河下游地区的一个东夷部落开始强大起来,因为这个部落的祖先契协助大禹治水有功,被封于商,因此被称为商部落。此时商部落的首领汤建立了国家,定都于亳(今河南商丘)。 《诗经》上说“天命玄鸟,降而生商。”《殷本纪》将这个传说记述得具体一些,说契的母亲简狄“三人行浴,见玄鸟坠其卵,简狄取而吞之,因孕生契。”玄鸟即燕子,因这只燕子是上天派来的,又称“帝使”。契是这个“帝使”玄鸟的后代,所以称契为玄王。这一传说表明鸟是商部落的图腾。 夏末主荒政虐,民心丧尽之时,商汤任用伊尹为相,政治清明,关心民间疾苦,发展生产,国势迅速强大。商汤首先灭了亳附近的葛,接着又灭韦(今河南滑县)、顾(今山东范县)、昆吾(今河南濮县),最后于公元前16世纪,起兵灭掉夏朝,建立商朝。 夏朝为什么会被商汤所灭? 客观原因: 主观原因: 夏桀的暴虐无道; 商汤施行仁政,得到大多数人的支持; 阶级矛盾尖锐,奴隶不断反抗,加速了夏桀统治的瓦解 发展生产,国势强大; 商汤树立了讨有罪,为民除害的形象; 商朝——我国古代第二个王朝 在商朝前期曾多次迁移国都 这反映了商朝建国初期政治的不稳定。 盘庚迁国都到殷,稳定下来,此后270余年未再迁都。因此,商朝又称“殷朝”或“殷商”。盘庚迁殷使商朝由动荡到稳定,由中衰而中兴,迎来了政治经济发展的新时期。 4 1、商朝的建立 建立时间:公元前16世纪 建立者: 汤 国都: 亳 2、盘庚迁殷 商末纣王荒淫无道,又用残酷的刑罚镇压人民,社会矛盾激化。君子去,小人来。 比干说:“主上有过错,老百姓遭受磨难,当臣子的不去

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