第四章 第四节 水资源对人类生存和发展的意义.pptVIP

[自读教材·抓基础] 尼罗 幼发拉底河—底格里斯河 土壤 交通 质 冷却 产品 空调 80% 水源条件 ③水能：具有 、清洁的特点。 ④水运：具有 、运费低、 等优点。 可再生 投入少 污染小 [读图思考·拓认知] 教材P97　图4－4－4 该图主要说明了世界四大文明古国的分布与河流的关系。据图思考下列问题： (1)为何古文明被称为“大河文明”？ 提示：从地理位置上看，四大文明古国均位于大河的冲积平原上，这些文明古国的形成和发展与河流有关，所以被称为“大河文明”。 (2)为什么河流被称为“人类古老文明的摇篮”？ 提示：河流提供了适合作物生长的水源条件；河流的冲积作用使地表覆盖的沉积物形成肥沃的土壤，疏松的土质有利于人类使用当时简陋的农具进行耕作；河流的水运也是当时主要的交通运输方式之一。所以，河流是人类古老文明的摇篮。 [跟随名师·解疑难] 1．人们的生产、生活与水资源 影响 举例 水与人体 供人类饮用，还有洗衣、洗澡等生活用水 每人每天所需的生活用水在100～200升之间，水还能提供碘等微量元素 水与农业 灌溉用水 华北地区蔬菜需要375～450吨水，小麦需要600～750吨水 影响 举例 水与工业 冷却用水、空调用水、产品用水 工业发达地区，冷却水的用量可占工业用水总量的70%左右。纺织、电子仪表、精密机床等工业需要用水调节室内温度和湿度 其他 提供便利的航运，提供清洁的能源 长江黄金航道、三峡水电站 原因 解决措施 自然原因 人为原因 开源 节流 ①水资源的数量是有限的，目前人类比较容易利用的淡水资源的储量占地球淡水总储量的0.3%。②水资源的时空分布不均。 ①人口分布不均。②人口剧增。③水污染严重。④水资源浪费现象严重，水资源利用率低。⑤人们节水意识淡薄。 ①合理开发和提取地下水。②修水库，调节水资源的时间分配。③跨流域调水，调节水资源的空间分布。④海水淡化。⑤人工降雨。 ①提高公民的节水意识。②改进农业灌溉技术，发展节水农业。③控制人口的增长。④提高用水价格。⑤防止水污染，加强污水的处理工作。⑥提高工业用水的重复利用率。 2．水危机 世界水危机的产生既有自然原因又有人为原因，其产生的 原因及解决措施如下表所示： 我国水资源问题 (1)南方地区：工业废水、农业废水、生活污水导致水体富营养化；水质恶化、水资源减少；重金属元素影响水生生物及人体健康即水污染日益严重：三湖(太湖、巢湖、滇池)的治理以解决水质型缺水。 (2)北方地区：水资源短缺(黄、淮、海河流域最严重)导致资源型缺水使得河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化；污染加剧：三河(淮河、海河、辽河)的治理。 (3)西北内陆地区：水资源无序利用，上游引水过多，植被破坏导致内陆河下游生态环境问题：绿洲萎缩、湖泊消失、荒漠化加剧。 [活学巧用·大冲关] 3．水是人类一切经济活动的命脉，而世界性缺水问题越来 越严重地制约着经济社会的发展，完成(1)～(2)题。 (1)关于水资源与工业生产关系的叙述，正确的是 (　　) ①工业生产需要的冷却用水占工业用水总量的30%左右　 ②空调用水，用来调节室内的温度和湿度 ③产品用水，用于产品原料或生产过程的介质　④接近 水源地是确定工业厂址的重要因素之一　⑤取自河道的 天然水可以直接用于工业生产 A．②③④　　　　　　 B．②③⑤ C．①②③⑤ D．①②④⑤ (2)缓解京津唐地区用水紧张的措施不合理的是 (　　) A．大力开采地下水 B．修水库 C．跨流域调水 D．节约并充分利用水资源 返回 阴雨连 * 第四 章 晨背关键语句 理解教材新知 应用创新演练 知识点一 知识点二 随堂基础巩固 课时跟踪训练 第 四 节 把握热点考向 考向一 考向二 知识点三 歌诀记忆水资源的特征与分布 自然资源要分清，矿产以外可再生。 补给循环可再生，时空分布不均衡。 南多北少在夏秋，四大古国靠河流。 利用广泛不可替，水利水害双重性。 [自读教材·抓基础] 1．含义 人类可以从自然界中 获得，并能用于生产和 的物质和 。 2．分类 (1) 资源：利用之后，能在一定时间内再生产或循环再现的资源，如 资源、气候资源、水资源和生物资源。