九年级数学下册 直角三角形的边角关系复习导学案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 课题：直角三角形的边角关系复习 一、复习目标： 理解锐角三角函数的概念，能熟练地应用sinA， cosA，tanA表示直角三角形(其中有一个锐角是A)中的两边的比,并会进行一些简单的运算。 理解、熟记特殊角的三角函数值,培养学生的数形结合的能力。 利用三角函数的知识解决相关的实际问题。 二、复习重点及难点 1、重点：①理解锐角三角函数的概念，并利用锐角三角形的概念解决有关的计算问题。 ②理解、熟记特殊角的三角函数值 ③利用三角函数的知识解决相关的实际问题 2、难点：①灵活运用三角函数知识解决实际问题 ②体会数、形之间的联系，培养学生利用数形结合的思想分析问题和解决问题。 三、课时安排：一课时 四、学习方式：总结归纳 合作探究 五、复习过程： ABC A B C a b c 同学们好，我们通过一周的学习已经掌握了直角三角形的边角关系，今天我们一起来总结一下这一章知识，好不好？ （二）、提纲导学，自主学习 c知识点一、锐角三角函数的概念及有关计算 c 学生活动:阅读教材P19，完成上述填空 在Rt△ABC中，∠C=90°,△ABC的对边分别为a、b、c， ABCab (1 A B C a b 叫做∠A的正切， 记作tanA，即tanA＝ （2）∠A的正弦： 叫做∠A的正弦， 记作sinA， 即sinA＝ (3) ∠A的余弦： 叫做∠A的余弦， 记作cosA，即cosA＝ 知识点二、特殊角的三角函数值 1、填写表格 30° 45° 60° sina cosa tana 2、在自己的一副三角板上用笔标记，再次记忆。 30 30° 60° 1 2 45° 45° 1 1 (三)相互交流 合作探究 直角三角形的边角关系的应用例题学习 图7在玉树地震灾区，抢险队派一架直升飞机去A、B两个村庄抢险，飞机在距地面450米上空的P点，测得A村的俯角为，B村的俯角为（．如图7）．求A、B两个村庄间的距离．（结果精确到米，参考数据） 图7 同学们交流合作，提出解决问题的方案。 思路一： 思路二： (四)、登台展示，点评点拨 (五)当堂训练，巩固提升 1、在Rt△ABC中，∠C=90°,△ABC的对边分别为a、b、c，若a=12，c=13，求∠A的正切、正弦、余弦。 2、在等腰三角形ABC中，AB=AC=10cm，BC= 6cm，则sinB=____ 3、在Rt△ABC中，∠C=90°，已知a和∠A，则下列关系中正确的是( ) (A) c=asinA ( B) c= EQ \F(a,sinA) (C) c=acosA (D) c= EQ \F(a,cosA) 4、计算： tan60°·sin60°－cos30°·tan45° 5、已知α为锐角，且cos（90°－α）＝，则α的度数为__________ 6、应用题（二选一） （1）、我市准备在相距2千米的A、B两工厂间修一条笔直的公路，但在B地北偏东60°方向、A地北偏西45°方向的C处，有一个半径为0.6千米的住宅小区（见下图），问修筑公路时，这个小区是否有居民需要搬迁？（参考数据： ） （2）、如图，甲、乙两栋高楼的水平距离BC为90米，从甲楼顶部点C测得乙楼顶部点A的仰角为30O，测得乙楼低部点B的俯角为60O，求甲、乙两栋高楼各有多高（结果用带根号的数表示）？ A A B C D 甲 乙 （六）、归纳总结 提升能力 直角三角形的边角关系 直角三角形的边角关系 锐角三角函数的概念 锐角三角函数的相关计算 特殊角的三角函数值 30°、45°、60° 实 际 应用