初中七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合 第19课 北魏政治和北方民族大交融精编课件 新人教版.pptxVIP

第19课　北魏政治和北方民族大交融一、淝水之战1.背景:强大后的前秦,疆域东濒大海,南抵汉水,西至龟兹,北达沙漠,与南方的东晋形成对峙的局面。2.时间:383年。3.交战双方:前秦和东晋。4.经过:苻坚征集步兵60余万、骑兵27万南下,企图灭亡东晋,东晋以8万精兵应战,双方在淝水展开决战,前秦大败,苻坚负伤逃回北方。5.特点:是中国古代又一次以少胜多的著名战役。6.影响:淝水之战以后,前秦很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。二、北魏孝文帝改革1.背景(1)北魏的建立与统一:4世纪后期,鲜卑族拓跋部崛起,建立北魏。439年,统一北方,结束了十六国以来分裂割据的局面。(2)民族交融的出现:北方各族人民长期杂居,内迁的各族在生产、生活和习俗上与汉族已无明显区别。鲜卑拓跋部仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。2.内容(1)494年迁都洛阳,把百余万包括鲜卑族在内的北方各族人民迁到中原。(2)推行汉化措施:①官员在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语。②以汉服代替鲜卑服。③改鲜卑姓为汉姓。④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。3.作用:促进了民族交融,也增强了北魏的实力。三、北方地区的民族交融1.方式(1)经济交往:魏晋以来,内迁的各族人民开始过定居生活,从事农业生产。汉族人民学习和接受内迁各族人民的食物、服装、用具等。(2)政治交融:十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,实行君主专制制度。这一时期的民族关系在总体上,民族隔阂趋于消解,民族关系趋于和缓。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。(3)文化交流:西晋时,内迁各族大多使用汉语;北魏孝文帝改革后,汉语更成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱。(4)民族心理上:随着经济、文化的交流与融汇,思想感情日益沟通,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。2.作用:为中华民族的发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【问题1】 淝水之战中强大的前秦为什么被东晋打败了?探究(1)从前秦方面看:①前秦军队的民族成分复杂,当时民族交融的程度不深,其他民族不满前秦氐族贵族的统治,希望前秦军失败,以摆脱氐族贵族的控制,前秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队能够打胜仗。②前秦军队指挥不当,战线过长也是失败的原因。(2)从东晋方面看:①广大将士在保卫江南、恢复中原思想的激励下,士气高昂。②将领足智多谋,指挥得当,也是能够取胜的重要条件。【问题2】 如何评价北魏孝文帝改革?探究(1)北魏统一北方以后,北方出现了民族交融的趋势。为顺应这一趋势,孝文帝进行了一系列改革,北方经济逐渐恢复发展,促进了北方民族大交融。(2)孝文帝改革是北方民族交融发展的结果,也是北方长期以来两种社会形态斗争的结果,改革给这一历史进程作了总结。(3)北魏统治者改革的主观动机,是为了缓和阶级矛盾与民族矛盾,其手段强调同化。但由于改革适应了少数民族封建化和民族交融的客观历史趋势,因而有力地促进了这一历史进程。1234567一、选择题1.“风声鹤唳”“草木皆兵”与下列哪一历史事件有关 (　)A.官渡之战 B.赤壁之战C.巨鹿之战 D.淝水之战关闭 答案D 答魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是(　)A.匈奴族 B.鲜卑族C.氐族 D.羌族关闭 答案B 答魏晋南北朝时期,极大地顺应了我国北方“胡人汉服”“汉人胡食”等民族大交融发展趋势的政治改革家是(　)A.商鞅 B.张骞C.北魏孝文帝 D.班超关闭 答案C 答下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族交融的是(　)A.管仲改革 B.商鞅变法C.吴起变法 D.北魏孝文帝改革关闭 答案D 答下列措施中,属于北魏孝文帝改革的措施是(　)A.改鲜卑姓为汉姓 B.组织兵士屯田C.颁布“推恩令” D.完善分封制关闭 答案A 答自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,这与下列哪些史实有关(　)A.与汉族贵族联姻B.学习汉族的礼法C.采用了汉族的官制D.将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏关闭 答案B 答案1234567二、阅读判断题7.小明一家打算去旅游。他们在查阅导游手册时看到了一张某古遗址纪念碑的照片(右图)。小明的爸爸想了解古时候当地发生过什么大事。小明自告奋勇充当解说员。下面一段文字是他的解说词。请你找找看,小明哪些地方说错了。1234567公元4世纪,中国大地上出现了西晋和前秦两个政权南北对峙的局面。383年,前秦的统治者王猛征集了80多万大军,挥师南下,准备统一南北。西晋组织了8万人迎战。双方在淝水这个城市展开了激战。王猛自恃兵多,