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PAGE 5 主题四 垃圾分类 垃圾分类，是按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类，从而有利于垃圾的回收利用与处理。通俗地讲，垃圾分类就是在源头上将垃圾进行分类投放，通过分类收集、分类运输、分类处理，实现垃圾减量化，资源化、无害化。 考察探究 “垃圾分类知多少”调查活动 1.问题与思考 大家是否了解垃圾 大家是否了解垃圾分类的重要意义？ 怎样进行垃圾分类？ 进行 进行垃圾分类难点到底在哪里，怎样才能做好？ 大家 大家是不是都知道怎样进行垃圾分类？ 2.实践与探究 （1）设计调查问卷 “中小学生垃圾分类调查问卷”的问题设计 1、你目前就读的年级？ 　　A．小学低段 B．小学中段 C．小学高段 D．初中 2、你就读的学校属于城镇学校还是农村学校？ A．城镇学校 B．农村学校 3、你认为垃圾是否应该分类投放？ A．是 B．否 C．不清楚 4、你是否愿意进行垃圾分类投放？ A．是 B．否 C．不清楚 5、你知道垃圾该怎样分类投放吗？ A．是 B．否 C．不清楚 6、你在学校扔垃圾时会按照垃圾的属性进行分类投放吗？ 　　A．会 B．不会 C．偶尔会 D．想要这样做但是不会分类 7、你知道哪些属于可回收垃圾、哪些属于不可回收垃圾吗？ 　　A．很清楚 B．不清楚 C．只清楚一些 D.没有了解过