中考现代文阅读方法复习总结技巧指导——记叙文阅读方法.docVIP

中考现代文阅读方法复习技巧指导——记叙文阅读方法 三维目标： 1.明确记叙文阅读的命题规律、考试题型； 2.通过中考典型例题解析，把握解题技巧； 3.在练习、讲评、体验与感悟中形成技能。 教学重难点关键点： 1.重点：三维目标1、2； 2.难点：三维目标2、3； 3.关键：演练法、体悟法。 教学资源开发与利用： ①印制解题技巧和训练资料；②制成与之相应的ppt课件。 ◆命题解读 记叙文是指记人、叙事、写景、状物等类的文章。它以记叙和描写为主要表达方式，兼有议论和抒情。近年来对记叙文阅读的考查，主要有以下特点。 1. 阅读材料均来自于课外，不仅注意记叙文类型的多样化，而且注重文章的审美意趣、价值取向。 2. 题型更加灵活。注重对阅读材料的词句理解、文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的考查，尤其是开放类试题，包括评说、感悟、联想与想象、仿写、比较、探究、赏析等。 3. 主观类试题及开放性试题的比例逐渐加大，适当考查知识积累，侧重考察学生的理解及感悟、表达等能力，突出学生个性化体验。 ◆考点剖析 记叙类文体阅读的考查方式，既有细微之处的字词、句子的理解与运用，又有从文章整体阅读着眼的宏观把握与感受；既有对本文大意的简介与认识，又有结合自身实际的延伸阐发；既有对阅读方法的评估，又有对学习习惯的展示。 中考记叙文阅读考查的主要题型有： 1.整体感知文章的主要内容与中心思想。 2.理清文章的脉络，把握文章的结构及线索。 3.找出记叙文的六要素。 4.明确记叙的人称（第一人称、第二人称、第三人称）。 5.弄清常用的三种记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。 6.明确文中的过渡与照应。 7.结合语境理解词语与句子的含义及作用。 8.根据要求从文中提取相关信息。 9.辨析文中不同的表达方式及其作用。 10.分析作品的表达技巧，体会、赏析文章的形象和优美语言。 11.能对文中词句的选择、替换、增删、换位等进行比较、辨析，做出正确的判断。 12.结合实际谈自己的阅读感受与情感体验；对文章某一方面的内容作出评价。 ◆解题技巧 记叙文阅读是中考现代文阅读的重点。对记叙文阅读部分试题的解答，应注意其方法与技巧。 字词考查：解释词语的语境义 坚持“词不离句，句不离文”的原则，联系上下文推知语境。回答时先解释词的本义，再回答语境中的引申义；答题中要注意词语感情色彩的变化。 结构层次考查：划分段落或层次 首先要弄清楚事件的全过程，包括起因、经过、结果等要素。其次，找出文中的主要人物，弄清人物之间的关系。再次，还要善于发现标志性的词语或句子，然后提炼筛选主要信息。 记叙文的结构层次灵活多样，一般可从下几个方面进行分析：作者的思路和行文路线；记叙的顺序和层次；过渡和衔接；伏笔和照应；开头和结尾等。 记叙文的结构方式以时间顺序为主，通常有以下几种情况： ①顺序：按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。可以使文章的顺序和事情发展的过程基本一致，把头绪纷繁、过程复杂的事件交代得井井有条，使读者感受到事情的发展过程有始有终。 ②倒叙：把事情的结局或高潮，或某个最关键、最精彩、最动人的片段，提到前面来写，然后再追本溯源。倒叙可以使文章灵活多变，引起悬念，激发读者兴趣，取得先声夺人的表达效果。 ③插叙：在叙述主要事件的过程中暂时停顿，转而插入另外一些与中心事件有关的内容，插叙结束后，再回到原来事件上继续叙述。插叙多为诠释，、补充性的文字片段。插叙虽从中“插入”，却并不影响文章布局的完整和严谨，抽去插叙文字，叙述主干仍脉络通畅，浑然一体。插叙可以使文章内容更充实，结构多样化，但在分量上不能超过主要情节。 几种常见的照应及作用： ①开头结尾照应：使文章结构完整，主旨突出，能更好地抒发感情，渲染气氛。 ②正文标题照应：将文章的思想精华醒目地展示给读者，使读者清楚标题的含义。 ③行文中前后照应：可制造悬念，使情节发展具有戏剧性和吸引力，结构更紧凑，文脉更贯通。 文章标题的考查：标题（题目）的作用 可从以下几个方面分析：具有象征意义和语意双关；作者感情的出发点；概括文章的主要内容；文章线索；文眼，揭示文章中心；吸引读者，新颖。此外，题目中运用修辞的，要还原它的本义后再分析作用。 ☆为文章拟标题：找文章的线索或中心，依据有①核心人物②核心事物③核心事件④作者情感 ★品味题目可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 信息提炼概括：概括语段、事件或全文中心 （1）概括语段的方法： ①摘取文章的中心句 ②归纳段中各层的意思，如果有主次之分，就摘取主要的。 ③综合归纳段中各层的意思后，如果是并列的，就将其联系起来总结出一个主要意思。 ④段中的各层意思如果层层深入，就从最后一段来进行归纳。 ⑤形成的答题格式为：记叙（交代）了“人”+“事”（经过、背景、