2018上半年六年级语文学科市级教学案-六下第七单元-24明天，我们毕业 学案参考文件.docVIP

PAGE BatchDoc Word文档批量处理工具 24明天，我们毕业 学校： 班级： 姓名： 【教材分析】 本课通过作者对6年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情。全文共6年自然段，可分为三部分。第一部分写想到即将告别校园、老师和同学，心中涌起深深地眷恋之情。说明这种感情油然而生，很容易就涌上心头，无比真挚。第二部分写我们不会忘记母校，更不会忘记敬爱的老师。这是全文的重点，体现了“眷恋”之情。第三部分写我们成为祖国的栋梁，大家再来母校相聚，再来看望我们的老师。这是对全文的总结，同学们立志成材，回报老师，对母校、对老师怀着深深的眷恋。文章的文眼就是“眷恋”二字，而且也成了贯串全文的感情。 文中多处运用了排比句式，“是您……是您……是您……”；“让您……让您……”等排比句列数老师的业绩，表达对老师火一样的热情和深深的敬爱之情。“您是天使，您是大树，您是海洋”句是对老师由衷的赞美。 【课时安排】2课时 第一课时 【预习导学】 1.认真读课文三遍，家长评价 2．看拼音写词语。 ?juàn liàn zhī qíng yī wēi chōnɡ jǐnɡ chuāng míng jī jìn ( ) ( ) ( ) ( ) wǔ cǎi bān lán jiǎo jiàn zhuó zhuàng chéng zhǎng ( ) ( ) ( ) jiào huì áo yóu chú yīng chì rè gū fù dòng liáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．理解词语 眷恋 炽热 栋梁 憧憬 4.《明天，我们毕业》通过回忆 、 、 三个方面表达对小学生活的眷恋。 家长签字： 教师评价： 【当堂训练】 1．《明天，我们毕业》中，作者写到“六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷”，请阅读3、4自然段试着给这些校园生活场景列个小标题 、 ______、____________________、_____________________、_____________________。 2．填上课文中的词语。 （ ）的操场 （ ）的教室 （ ）的同学 （ ）的老师 （ ）的课本 （ ）的校园 （ ）的画卷 （ ）的中华文化 （ ）的乐曲声 （ ）地读 （ ）地听 （ ）地议 教师评价： 【巩固训练】 1．说说引号的作用。 a．表示引语 b．表示特定称谓 c．表示特殊含义需要强调 d．表示否定和讽刺 （1）中午十五分钟的写字，是我们每天的“必修课”。（ ） （2）是您和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动。（ ） （3）大家再来母校相聚，再来看望我们的老师，道一声：“老师，我们没有辜负您的希望！（ ） 教师评价： 第二课时 【温故导学】 1．听写词语