【教学设计】《文化在交流中传播》（人教）.docxVIP

《文化在交流中传播》 蚌埠二中丁小艳 教材分析 教材分析 《文化在交流中传播》是文化生活第二单元第三课的教学内容，主要学习文化传播的重要方式和途径，文化传播的主要手段及特点，文化多样性与文化传播的关系及文化交流的相关知识。本节课内容承接第一框文化的多样性，是对第一框内容的深入。?? 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 知道文化传播的重要方式和途径；列举现代文化传播的主要方式，说出他们各自的特点，培养学生熟练使用大众传媒的能力 【过程与方法目标】 使用启发式 教学法，激发学生对文化生活的兴趣；运用理论联系实际的原则，引导学生联系身边实际和自己的生活体验，了解文化交流和传播就在我们身边。 【情感态度价值观目标】 通过学习，增强做中外文化交流友好使者的责任感和使命感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 现代文化传播的途径和手段 【教学难点】 当代正确面对世界范围内文化交流的正确态度 课前准备 课前准备 (1) 对自学课本知识，预习文化传播的含义、主要方式、媒介有那些以及我们怎样来跟世界交流文化。 (2) 收集自己身边文化传播的案例，体悟它们各自的特点。 教学过程 教学过程 四、教学过程 （一）导入新课 通过上一节的学习，我们知道了世界文化的多样性，各民族文化争相斗艳，共同构成了世界文化百花园。在我国，我们可以欣赏到外国的文化，在外国又可以欣赏到我国的文化，文化是如何交流、传播的呢？ （二）讲授新课 课堂探究一： 请同学们介绍一处自己最喜欢或最向往的地方？ (1)旅游归来，介绍异国他乡的风俗人情、奇闻趣事；阖家团聚，高谈阔论各自的所见所闻；独居一室，打开收音机收听节目……这些现象具有哪些共同特点?生活中还有哪些现象属于文化传播? ??(2)你能归纳出文化传播主要有哪几种方式吗? ? 探究提示：(1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网看电视等，都属于文化传播。 ???(2)文化传播主要方式有：商业活动、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。 1、生活中的文化传播 （1）文化传播含义: 人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动。 （2）文化传播的途径 ①商业贸易。 教师：商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。从世界文化交流史看，印度文化传播到东南亚，在很大程度上靠印度商人，古希腊文化传播到东方，古希腊商人功不可没。 探究二：展示古代丝绸之路的图片 思考：当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能？ 一个国家的对外文化贸易，不仅具有经济价值，而且还具有外交、外宣价值，传播了本国家、本民族的意识形态和价值观念。在经济全球化的今天，商贸活动不仅依然具有文化传播功能，还在文化传播方面增添了新的内容，有利于推动当今社会文化交流与传播的功能！ 美国前总统里根说：（美国）政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里，就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。 教师:今天，商业贸易传播文化的形式有很多，请你举例说说。 师生交流互动。 结论：商业广告，就是最好的例证！ ②人口迁徙。 多媒体展示:古代和近代的人口迁徙，以及打工潮的图片，通过这些图片感受人口迁徙带动的文化传播 自有人类以来，人类的迁徙活动就没有停止过。每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响。人口迁徙是文化交流的重要途径之一。 你还能举出他的人口迁徙的例子吗？ 师生交流互动。 教师：2012年9月，湖北十堰丹江口水库移民搬迁安置工作全面完成。库区18.2万移民告别家园，安置落户荆楚大地，所到之处，对当地的文化变迁产生着极大影响。这说明人口迁徙是文化交流的重要途径这一。库区移民到异地，是人口迁徙的过程，其中伴随着文化的交流和传播，对移入地的文化变迁产生极大影响，是文化交流的重要形式。 过渡：除了商业贸易和人口迁徙，还有其他的文化传播途径吗？ 学生思考讨论 ③教育 教育是文化传播的又一重要途径。人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。 例如：各地办孔子学院就是通过教育传播文化的。 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。文化传播，就在我们的生活中。 2、大众传媒：文化传播的手段 探究三：烽火狼烟，晨钟暮鼓，驿寄梅花，鸿雁传书。从这些古语中我们看到了什么？ 提示：文化传播总要通过一定的媒介才能实现。 （1）传媒及其发展 传媒：传播媒介，经历了口