《5 怎样加快溶解》教案1.docVIP

《5 怎样加快溶解》教案 一、教学目标 (一)知识与技能 1、通过实验，认识搅拌、物质的大小、水的冷热是影响物质溶解的因素之一。 (二)过程与方法 1、经历设计、验证实验的活动过程，渗透科学的思想和方法。 (三)情感态度与价值观 1、体验到科学探究要尊重证据，养成细致观察的习惯。 2、在操作活动过程中培养学生严谨的科学态度。 二、教学重点 设计、验证实验 三、教学难点 设计实验 四、课时安排 1课时 五、教学准备 课件，杯子、筷子、糖、维生素丸、板兰根、热水等。 六、教学过程 新课导入： 创设情景，引入探索 1、教师喝糖水 2、教师设问：加了糖，水为什么还不是很甜呢？ 3、学生提出自己的想法。（糖还没有溶解） 4、教师提出探究的任务：你有什么办法能加快糖块在水中的溶解呢？ 5、学生提出自己的方法，教师出示课件：搅拌、加热（热水）、切碎、?? 6、你们说的这几种方法真的能加快溶解吗？ 7、这么有信心，好，那请你们一说说用什么来证明给我看。（这节课我们就用实验来验证：怎样加快溶解）（板书课题） 新课讲解： 设计实验方案，集体交流 今天的实验，老师有个要求：我们要学会象科学家一样的研究。首先做实验之前，我们必须要先想清楚，今天的实验我们需要研究一个什么问题？以什么为假设？ 如果我们假设搅拌能够加快溶解。那么我们应该怎么样做这个实验呢？做实验又需要哪